文 | 孫嘉寶

香港聖保羅男女中學合唱團遠赴瑞典參加世界合唱大賽，從四十多個國家及地區百餘隊伍中脫穎而出，奪得兩項冠軍，於國際舞臺高唱國歌，為香港與祖國贏得榮耀。筆者認為，這場雙冠佳績不只是藝術教育的亮眼成果，更為香港愛國主義教育、青年國家身份認同培育，提供鮮活的實證樣本，啟示我們新時代下“為國爭光”的真實內涵。

價值浸潤：從歷史根脈厚植身份認同

愛國主義教育從來不是課堂上刻板的知識灌輸，而是潤物無聲的價值浸潤，根基在於歷史文化認同。不少青年受多元資訊衝擊，容易產生身份困惑，而真正的認同培育，不在於道德說教，而是引導青年讀懂歷史根脈，明白香港與祖國同根同源。本次參賽六十名學生橫跨中一至中六，歷經長期訓練，師生校友同心拼搏，把家國情懷融入日常排練與賽場奮鬥。他們於頒獎臺上高唱國歌，是內心真摯情感的自然流露。這恰恰印證：當青年把“中國人”不再視為抽象概念，而是自身命運的一部分，家國的種子才能真正在心裏紮根。

實事求是：立足所長踐行青年責任

為國爭光並非遙不可及的宏大敘事，而是立足所長、精益求精的實踐擔當。社會上過去存有一種誤解，覺得報效國家是少數人的偉業，和普通青年距離遙遠。合唱團以藝術奪冠給出答案：愛國不是空喊口號，青年深耕本領、做好自己，就是最樸實的報國。世界合唱大賽被稱為“合唱團奧運”，競爭異常激烈，同學們憑藉高度自律打磨技藝，以扎實專業實力站上國際頒獎臺。這啟示教育界，愛國主義教育要完成從“知識記憶”到“責任覺醒”的轉變，鼓勵青年把個人興趣、專長與時代需要結合。無論是藝術展演、社會服務或是專業鑽研，每一份腳踏實地的努力，都可以成為為國爭光的力量。

開放傳聲：以國際視野說好家國故事

香港背靠祖國、聯通世界，開放交流正是香港青年獨特的報國優勢，堅定認同亦無需閉門自守。愛國主義教育應培養青年開闊視野，讓青年在跨文化互動中站穩民族立場。合唱團除全力參賽，亦積極參與友誼音樂會、國際巡演，以音樂為橋樑與世界各地青年交流，自信展示中國青年風采。在全球化中，接觸多元思潮不可避免，關鍵是青年要有足夠堅定的身份底蘊，既能於世界舞臺上發揮所長，又能主動說好中國及香港故事，以香港的獨特角色擔當中外溝通的橋樑。

少年強則國強。合唱團的佳績，是香港教育的縮影。身份認同為魂，實幹建功為行，開放傳聲為責。香港教育界要繼續深耕愛國主義教育，善用校園實踐、文化體驗、對外交流等多元路徑，培育更多胸懷家國、才藝兼備、眼界寬廣的新一代；讓更多香港青年準確找到自身定位，把家國情懷化為奮鬥動力，在民族復興的浪潮之中綻放光彩，為祖國爭譽，為香港添彩。

（作者係香港青年時事評論員協會成員、大嶼山分區委員會委員，文章僅代表作者個人觀點）