董启真:國家授港以“漁”——讀懂天宮課堂的深意

日期:2026-09-11 來源:紫荊 瀏覽量: 字號: 大 中 小

文 | 董启真

9月9日,“天宮課堂·港澳專場”在荃灣公立何傳耀紀念中學舉行。神舟二十三號乘組指令長朱楊柱、航天員張志遠及香港首位載荷專家黎家盈在天宮空間站實時授課,200多名港澳師生參與其中。課堂上,黎家盈向母校師弟師妹介紹了由香港科技大學研發、肩負監測全球溫室氣體任務的“天韻相機”。港產專家在太空授課,港產儀器在軌服役,這在香港還是頭一回。全城為之歡欣之餘,我們更應感念這堂課背後,國家的良苦用心。

先看這堂課的分量。空間站的在軌時間極為寶貴,乘組每天的科研任務按分鐘編排,國家專門騰出一個半小時,讓三位航天員為港澳學生當“太空教師”,規格之高不言自明。再看時間線:2023年載人航天工程代表團訪港,為香港青少年播下增進民族自豪、探索科學科技、鼓勵追逐夢想的“三顆種子”;2024年國家在港選拔載荷專家,黎家盈脫穎而出;到今天,香港儀器上天、香港專家開課。短短3年,香港在國家航天事業中的角色從地面支援走到在軌實踐,離不開國家的關愛和照顧。

古語有云“授人以魚,不如授人以漁。”細看之下,國家給香港的,遠非一次性的禮遇,而是一套可以長期運轉的機制。對青少年而言,載荷專家的選拔機制已經建立,港人上太空從此有章可循、有徑可行。對科研和產業界而言,“天韻相機”證明香港高校的成果可經正式渠道進入國家航天工程,從研發、測試到在軌應用的完整路徑已然打通。沿着這條路徑望過去,空間數據應用、微型衛星、航天新材料等細分方向,都可能長出香港創科產業的新枝,與北部都會區的創科布局、大灣區的先進製造體系正好銜接。一堂課終會下課,這些機制卻會留下來,繼續運轉。

機制既已建立,香港各界更應依託自身優勢,乘勢而上。國家“十五五”規劃已明確提出加快建設航天強國,特區政府亦已將創科列為施政重點。眼下,不妨把對接國家航天工程的渠道進一步制度化,讓港產儀器上天從個別案例變成常態,這條路越走越寬。高校方面,理大的“火星相機”、科大的“天韻相機”先後參與國家任務,科研底蘊有目共睹,接下來是讓後來者接踵而至,並在課程設置上早布局,為學生打開航天科學之門。工商界方面,已不乏敏銳者開始留意太空經濟這條新賽道,香港憑金融、法律等固有優勢在細分環節佔一席之地,既是產業多元化的一步實棋,也能以香港的國際化優勢反哺航天強國建設,值得更多有心人加碼投入。至於年輕人,則可向黎家盈學習,早早裝備自己;畢竟她能夠入選,靠的正是多年紮實的學術積累,而機會從來只屬於有準備的人。

機遇當前,生在福中要知福,知福更要惜福。惜福之道,就在於以香港所長,服務國家所需,主動融入國家發展大局。“三顆種子”既已發芽,我們當以實幹為其澆水培土,假以時日開出的花、結出的果,既是香港的收成,也是獻給國家的回禮。

(作者係濟南市政協委員、法律專業協進會副會長,文章僅代表作者個人觀點)

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編輯:藍皓源 校對:孫藝寧 監製:張晶晶
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