文｜姚珏

萬眾矚目的“天宮課堂·港澳專場”順利舉行。浩瀚蒼穹之上，神舟二十三號乘組與港澳學子跨越天地、實時對話。香港首位載荷專家黎家盈博士，帶着香江兒女的期許，在中國空間站為家鄉學子授課、示範實驗、分享逐夢歷程。這場跨越星河的課堂，不僅是一堂生動精彩的航天科普課，更是一堂屬於香港青年的成長課、傳承課、突破課。

這場天地對話，讓我深深感受到兩個關鍵詞：傳承與突破。

黎家盈博士土生土長於香港，從香港校園走向浩瀚太空，從普通學子成長為國家航天隊伍的一員。這次天宮課堂特意選擇黎家盈的母校香港荃灣公立何傳耀紀念中學作為主課堂，就是為了體現這種傳承。正如李家超行政長官致辭所言，她的故事最動人的地方，就是告訴所有港澳青年：“航天夢從來不是遙不可及。只要我們勇於追夢、奮發圖強，香港人同樣能夠翱翔星空，為中華民族偉大的航天事業貢獻力量。同學們藉着‘天宮課堂’獲得近距離學習的機會，未來，你們同樣可以一飛沖天、逐夢星辰。”

黎家盈也在授課中傳達了很多傳承之義的細節，她用來開課的陀螺，是前任航天員王亞平傳遞到她手裏。她還把金紫荊的泥塑在太空艙展示，這些都傳達了希望傳承精神，讓愛國愛港的信念代代相傳。這份厚重的家國情懷，落到了年輕一代身上。黎家盈帶着紫荊花的心意翱翔太空，讓香港青年真切看見：自己從來不是旁觀者，而是國家發展、航天進步、時代前進的參與者、建設者、傳承者。只要心懷熱愛、奮發圖強，香港青年同樣可以站上國家最高舞台，為民族復興貢獻香江力量。

突破，是青年成長最珍貴的力量。天地課堂展示的“水球乒乓波”“太空菜園”等都是通過有趣的科學現象激發青年的好奇心、探索欲，特別是勇於突破的精神，這種精神既適用於科創航天，也深深契合我們香港的藝術傳承與文化發展。

藝術與航天，看似領域迥異，內核高度相通。航天是探索宇宙的邊界，藝術是探索心靈的邊界；航天需要敢於突破技術瓶頸，藝術需要跳出刻板模仿、掙脫固有範式。深耕藝術教育多年，我常告訴年輕學子：學藝最忌固步自封、重複老路。真正的藝術成長，永遠發生在舒適圈之外；真正的藝術傳承，不只是技法的延續，更是勇氣、創新、真誠與格局的傳遞。

無論是航天追夢，還是藝術求索，青年成長的真諦始終一致：不困於慣性，不畏懼未知，在嘗試中積累底氣，在突破中收穫成長。

今日香港，正處在由治及興的黃金時代。科創蓬勃、文化興盛、青年機遇廣闊。天宮課堂帶給港澳學子的，不僅是航天知識，更是一種精神感召：新時代香港青年，既要守得住傳承，厚植家國根基、延續城市風骨；也要敢於突破自我、拓寬視野、跨界探索，在科創、文化、藝術、專業服務各個領域大膽追夢。願新時代的香港青年傳承突破，為更好的明天逐夢啟新程！

（作者係全國政協委員，文章僅代表作者個人觀點）