文｜梁焯冠

新時代、新格局

日前香港第一個五年規劃落地，拋出一個顛覆性發展模式，這是歷史上第一次，過去的自由市場，現在香港在維持市場機制的同時，搭上高速計劃火車成為灣區前端，這次香港政府動了真格，一改過去年度的微調小修小補風格，公布了未來五年頂層的發展藍圖。

這事情改變的，不是單一的發展政策，而是整體發展規劃邏輯，是空白也是藍海。好的是摸石頭過河，藍海零的突破，成績表打下來，能多少沒過去參照壓力，壞的是沒前車可鑑，必須小心周詳，安全篩選是發展的前提。這方面我相信各個專項人才對這次施政報告也分享了不同的見解。

國際大潮流下，未來中國和全球的資金、企業、人才流動只會越加頻繁，大灣區角色會越來越聯通國際，香港在灣區前端，我們新生代的港人在蛻變的思路和角色處理上、準備好了嗎？

這次未來五年的變化，筆者認為用一句話分析，香港即將從一座傳統國際金融城市，變成“金融+人才+培育+科技+出海”的全球資源一站式配置城市。看見施政報告中單獨一個板塊講教育，知道當屆政府非常注重“人才培育、提升交流”，建造“優質教育之都”的宏念。香港過去多年，一直是高才優才專才城市，外地人才湧港，可以看出未來這趨勢還會繼續，並且開始向教育更深度的伸延。

優勢延續、聯通中外

香港僅僅一座城市，在全球同時手握五所世界百強大學（QS 2027排名），優質高等教育地位顯著，本身優勢不言而喻，順勢做灣區裡“國際教育心臟”，也做“國際教育樞紐”，配合大戰略成就國際高端人才聚集高地，筆者是喜聞樂見這種大智慧的。

格局上香港作前端人才研發，北部做後端轉化，我見施政報告在北部都會區繼續打造三座大學城（北都大學城），以“一城五元素”布局實現教育科技人才一體化發展。計劃中我看見政府大力推展人工智能融入“學、教、評”，提升學生國際視野。

灣區有個很明顯的特性，筆者概括為“南金融、北創科”。應該要加上“南培育、北就崗”，促進“大學+研發+產業”的互動銜接。我認為香港從來不缺好大學、好科研。而內灣區不缺的是真正擅長把實驗室成果實體化、接上工程、接上供應鏈、接上市場的能力。

教育利誘、由初至終

社會上最能真正吸引人才的初步，也是在起步的教育上，香港在推動教育科技人才一體化上發展着力，筆者認為方向是正確的，教育這手牌這條路一打通，會令香港不但成為內地，也和全球的教育連接口對上。

這份報告教育板塊利好消息密集釋放，學位擴容，計劃到2029/30學年香港政府把非本地專上學生的規模邁向10萬人。我們香港要把“香港教育、香港身份、香港工作、香港資產配套”放在一連貫發展棋局，而事實上香港亦需要形成這一整盤棋，就是來港就學、來港就業、香港身份、組建家庭和在這裡沉澱資產，最後分享整個城市的未來發展紅利。

四方湧入、小心篩選

教育局與大學教育資助委員會、創科局、海外經貿辦等等推出“Hong Kong：Your World-class Campus”大型宣傳計劃，教資會撥款4000萬元資助八所資助大學加大國際及內地宣傳，堅持引進高才優才專才，這次打造“study in Hong Kong 留學香港/學在香港”品牌，來吸引全球學生，把大學人才留下來，這也意味着未來香港學位面向四海，四海來朝全球搶人，包括東南亞、中東、歐美等等，全球各地的優質生員也在港競爭，政府部門在篩選門檻時，筆者認為需要格外小心。

筆者作為一個香港本地專上院校的教師，走過由亂及治、由治及興的年頭，建議香港政府除了興建綜合教學科研大樓、專注教育和科技交流研發人才的培育外，還要格外小心篩選人流、培育者來港的背景資料。

源頭篩選、良種良果

過去香港多年人才流入，流入者在乎的是我能不能通過人才高才拿到香港身份。未來五年，政府篩選上要看的，不是能不能進來，而是能不能接上，如何接上？過去四海來朝，部門主要看形式資格是否達標，我是看如何穩健落地。為了配合五年規劃，建議香港政府在人才流入方面，是需要進入精選篩選的時代。除了拿着達標這種寬鬆篩選邏輯，筆者認為政府對流入篩選方面，還要考慮產業標配篩選、行為品德篩選、背景邏輯篩選。香港入境處在審核續簽核查這方面，需要再多下功夫，來港者入學方面，除了物理軌跡查詢和經濟軌跡查詢，還要看社會言行軌跡（即是社交軌跡）發布、犯案軌跡、品德言論軌跡，防止不穩定的有心隱形炸彈深種，不能也不可重蹈過去亂象，香港傷不起也不能傷。

對於四海人才就學落戶留港就業，未來選校選修只是第一步。過去香港教育“人跨境”，但教育體系未有系統性的跨境戰略部署，但今次這種教育由基礎體系直接中外聯通，突破地域圈層、職業資格和大中華聯通，香港學校與內地高校在QS等國際排名榜上同台競逐，由建築、法律、醫療等專業資格認證逐步推進互認互通……這會加深灣區人才與國際更加暢通無阻的流動，也加大海外生員在香港培育，進而進出國內國外就職市場，內地人受培育經港出海，海外人受培育經港入華（打破過去條件所限瓶頸海外人才難以入華規律），香港教育制度形成兩度雙向出入橋樑，形成社會動力群體……五年在彈指之間，這次五年規劃，新生員在港受教育，部分在本個五年內便投身職場，部分在第二個五年規劃時段成為香港的核心青壯社會能量源，什麼樣的人會留下來，能留下來，什麼樣的人代表香港培育後走出去，走去哪裡……這次紅利釋放多大，還要看初期篩選制度的徹底否，搞得好碧海千里，搞不好隱患無窮，不可不察。

（作者係香港青年時事評論員協會會員，文章僅代表個人觀點）