文 | 何漢權

上周五，應幼稚園教育專業交流協會之約，出席該會主辦的敬幼師日晚宴。連續多年，看主辦單位都用心規劃，投放大量的人力物力認真籌辦，這是香港及內地的教育官員，以及眾多辦學、議會、教育團體代表出席參與的重要底因。

幼教的歷史與現狀

說點歷史流變，香港回歸祖國後，特區政府於支援幼教專業發展，以及財政、政策上的營運支援，整體而言，確實力度加大很多。今天，將中國內地，以至亞洲各國的幼稚園教育整體發展、教育質素檢定，與香港相比，香港幼稚園教育，優質而受稱讚之處仍然不少。

多年前，筆者曾經作較深入觀察，走訪多間幼稚園，作出簡要的歸納︰“地方小，效能大，環境清潔乾淨，教師專業水準高，愛護幼童的教學行為明顯，動手動腦自作教材的能力極高，學生們很多呈現喜歡上學的動能，家長們支持學校的活動，亦較小學、中學階段為高。”

三歲不能定八十，人生識字學做人愛家愛國，是從孩童幼教開始，近朱者赤，近墨者黑，蒙學最是海綿吸收期，是立德樹人最敏感的階段，幼教工作者是每個孩童成長第一章專著的撰稿人，這撰稿人的言教、身教與心教，重要關鍵之處，不問可知。

敬重與支持幼教

當天晚宴盛會，除驗證了幼教同工的組織能力，也看到大會司儀的靈活應變，各校幼教同工的多才多藝演出，讓台下賓客留下深刻的印象。幼童的活力、勇敢、親善良、愛挑戰、能動能靜的人生觀建立與否，就是由專業的幼教同工引領塑造。如果說，要說好香港故事，幼兒教育就蘊含很多美好的故事，教育各持份者要珍之重之，筆者期待敬幼師日明年續辦，讓幼教的重要作用，更能廣為人知。

今天，教育競爭激烈，不以地域分界而轉移，社會尊敬幼師當是重要一步，而自強不息、傳承創新的幼教專業，不進甚或少進都是退，這又是全體幼教同工必須向前走的強力呼喚。

（作者係教育評議會會長、國史教育中心（香港）校長，文章觀點僅代表作者本人）