文/健元

如果說1997香港的回歸，是中國恢復對香港行使主權，實行「一國兩制，港人治港」的方略，而完成了香港領土主權的順利回歸。那麼今天推動實現香港的二次回歸，就是「人心」的真正回歸，就是要實現北望神州，心之嚮往的香港再出發，迎接一個真正融入國家發展大局的全新香港。這是一項十分艱巨的工程，這一工程的核心就是「教育」，「關鍵」就是重建香港的「教育體系」，全面構建同「一國兩制」相適應的香港教育生態格局。

97香港回歸以來，其教育體系一直沿用全盤西化的教育格局與教材內容，香港教協某些港毒教師，長期刻意播毒，腐蝕青年學生，甚至肆意歪曲鴉片戰爭歷史，美化帝國主義侵略行徑。中小學，及高校教育生態環境日益扭曲，回歸後本該及時啟動的國民教育工程，長期難以推動落實。香港教育體系更被極端反對勢力植入「所謂的香港民族與民主自決」等亂港思潮，使香港出現了過度政治化或泛政治化日益深重的危機。2014年的9.28違法「占中」，衝鋒陷陣的主力是學生。去年6月12日以來爆發的反修例黑暴危機，街頭暴亂破壞主力依然是學生，而幕後主腦就是長期「混跡」香港街頭和校園，勾結外部勢力，不斷散佈港毒謬論的漢奸港奸們。

他們拋出所謂「違法達義,香港自決」等港毒謬論主張，成為學生衝鋒陷陣的藉口！導致了香港人心分離，社會撕裂，經濟民生備受衝擊。血的事實與教訓證明，「違法」就是「違法」，「達義」必成「歪義」。如今一些「占中」惡首已被繩之以法，判監入獄，而那些「反修例」黑暴的幕後主腦仍逍遙法外。隨著《港區國安法》的制定實施，等待他們的將是法律的嚴懲。因此，有關方面對於香港教育界長期存在和不斷暗湧的「港毒」思潮必須高度警惕！不能再坐視不理。如果一味縱容姑息，只會助長「違法達義和街頭暴力」之歪風，最終害了莘莘學子，也會斷送香港的大好發展機遇！

香港的「教育」必須實現真正回歸，才能實現香港未來年輕一代人心的真正回歸。香港教育的長期淪陷，已導致廣大青年學生人心的離散，數典忘祖，成為街頭暴亂的炮灰。今天香港校園出現的扭曲教育生態！人性與道德良知的淪喪泯滅，及校園出現「泛政治化」肆虐的惡果，就是香港回歸23年來全盤西化教育的失敗例子。去年6月以來在黑暴恐怖暴力事件中被捕的絕大多數是青年學生。社會各界在呼喚救救孩子們！因此，重建同「一國兩制」相適應的香港教育體系，及構建一個有利於香港持續繁榮發展的良好教育生態環境已刻不容緩！勢在必行！

作者為香港華財集團（控股）有限公司副總、香江智匯副會長