文/何漢權

1977年，破壞文化的文化大革命结束不久，是年的8月3日，中國召開「科學與工作座談會」，鄧小平徵得時任教育部部長劉西堯的「同意」，宣佈於是年秋季恢復大學入學之高考:「應當結束推薦制度，直接從高中錄取學生。這是一個能够迅速培養人才，見效快的好辦法」。鄧小平在會議結束前鄭重宣佈。

今日看當年，這是驚天巨變，是艱難大事，8月初宣佈恢復高考，秋季錄取入學，當中要決定考試的科目，挑選出考題人員、公佈考試計劃、組織、舉辧考試，完成評分、決定文革停學已久的大學哪些可以招生，取錄多少名額……，千條萬條，條條的快速落實，都讓人瞠目結舌。

恢愎高考之路，還是由人舖上的，當政府及民間都知道，以階級定性、推薦入學的禍害不得不除的時候，將教育重納正軌就成為大家的共同願望，並為此作出最大的努力，促成其事。「教育要狠狠地抓一下，一直抓它十年八年。我是要一直抓下去的。我的抓法是抓頭頭。」「必須通過考試選拔中、小學生的尖子人才，讓他們在最好的大專院校接受最好的教育」。文革後，鄧小平對中國教育的前路，表達了不少劃時代的前瞻提示，並得到落實。1977年的大學秋季，憑高考成績入學，儘管較预期正式登入遲了幾個月，是年冬天的入學試，27萬多考生被錄取入學，這確實是久停課、逢「開學」了。這是中國教育發展的轉捩點，意義與作用非比尋常。

在講出身、階級鬥爭誤國的魔聲魔力仍殘留的1973年，鄧小平已公開指出:「要反對不尊重知識分子的錯誤思想。不論腦力勞動、體力勞動，都是勞動。」再至1977年的秋天，鄧小平復出，中國社科院正式成立，並將之列為直屬國務院的部级單位，且獨立於教育部之外，讓其時2000的工作人員及學者，得以免受不必要的干預，能集中精力從事研究的「腦力勞動」

四十多年家國，我國今天在天空、在地下、在海洋的科研，在促進民生的鋪橋搭路工程，在面向國際殘酷角力的軍事實力，以及經濟開拓，都卓見成效，原因當是多層多面，其中重要一條主線是「抓教育、促生產」，過去如是，今後亦必然。腦力勞動與體力勞動得到最大的尊重，我國當得到更大的發展。

（文章觀點僅代表作者本人）

作者為教育評議會主席

本文原載於星島日報