港島區佛教中華康山學校馬中駿校長投身教育行業至今剛好20年，見證著一屆又一屆學生畢業。每當有學生回母校探訪時，他最期待的就是收到學生的“手信”。
學生各種成就是最佳手信
“每年我都會要求畢業同學將來回校時，一定要給我帶 ‘手信’。”馬中駿口中的“手信”，並非西餅糖果，而是學生升中後獲得的各種大小成就。“他們有的當上了班長、風紀，有的考第一，在不同方面有所成長，這是對我們最好 的回報。”他指這些分享對其他學弟學妹起了鼓勵作用。
馬校長 2001年從中文大學畢業後，曾任職代課老師、 教學助理，一步步成為正式教師，並在2018 年成為校長， 任職位於港島鰂魚涌的佛教中華康山學校。在訪問過程中，記者很輕易就感受到馬校長對教育工作的熱愛。但原來馬校長小時候並不喜歡教師這一職業，更沒想過要成為其中一員。
小時候頑皮不時受老師責備
“我小時候很頑皮，經常被老師批評，甚至媽媽都不敢 到學校接我放學，叫哥哥來接我，因為她怕被老師投訴。” 馬校長說，小學時期的他自認數學成績好而不專心聽書，又經常駁嘴，不時受老師責備。
幸而老師們沒有放棄當時的馬校長，還給予他發揮自我的機會。“小六那年，我們參加5日4夜的畢業營，班主任居然選我做營長，這是對我很大的信任。”他感激昔日老師有教無類，循循善誘的教學態度。
小時候的搗蛋學生，長大後成為謙和校長，馬校長的待人接物之道是互諒互讓。“凡事多行一步，人生會更美好！” 他認為，尤其在工作上與人合作，更需要多從別人的角度看事物，才能把事做好。
從事教育界這麼多年，在云云學生中，有一些人令馬校長印象特別深刻。他舉例說，自己在以前任職的學校負責帶領足球隊，其中有一位男生偏愛運動，疏於學習，成績很一般，於是他不時找機會勸導該學生。雖然該學生的成績未有突飛猛進，但至少明白讀書的重要性，最後更考上中文大學修讀體育，令他喜出望外。
彈得一手好結他 與師生夾band做直播
馬校長在中大修讀的是分子生物技術學科，當時這是一個全新的科目，他是該學科的首屆畢業生。馬校長笑言大學時期所學的知識早已忘得七七八八， 但探求科學的精神還在。由於讀理科出身，加上是運動健將，他擔任校長之前主要任教高年級數學和體育科。
除了運動和科學，馬校長亦喜愛音樂，彈得一手好結他，有時還會跟其他老師和同學一起夾band 做直播。“可以用自己的興趣去教導學生，陪伴他們成長，是一件很有意義的事。”馬校長說，他更希望幫助同學們培養出一些個人興趣。
學校小檔案
創校年份：1945年
辦學團體：香港佛教聯合會
校訓：明智顯悲
本文刊載於《知識》雜誌2022年1月刊
