香港地遠，但透過俄烏戰爭，必須讓師生從歷史、文化、國民、國情以及國安教育切入，認識“俄烏戰局大亂傷世，中國和平價值珍貴”，當中的千條道理，萬般世情，瞭解世界大局，明白“一國兩制”下的香港，究竟應往何處走，方可持續發展！

俄烏戰爭，烏克蘭的一方，背後有美國、北約的操弄與支撐。戲劇專業出身，2019年奪取民意，取得政權的烏國總統澤連斯基，從來都不避諱，總要甩掉獨立自主的國格，堂而皇之公開承認全方位擁抱西方，熱切追求加入歐盟，要攀附美國向來擔當主導的北大西洋公約組織（NATO）。
眾所周知，此一軍事組織於1949年成立的初期，主要目標是針對二次大戰後的蘇聯(USSR)，並由其牽頭的華沙公約組織（Warsaw Pact，1955年），該組織成員包括蘇聯、保加利亞、羅馬尼亞、東德、匈牙利、波蘭、捷克、阿爾巴利亞。可以說，華沙公約國與北大西洋公約國，於軍事力量上是動態的平衡，此一平衡的狀態一直維持至1991年蘇聯解體，華沙公約也自動解體為止。

歷史續演，美國領頭的北約，憑著強大經濟及“自由”力量釋放的政治動能，逐步收攬原華沙公約成員國，波蘭、捷克、匈牙利於1999年加入，是謂第一輪東擴；愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、羅馬尼亞、保加利亞、斯洛伐克於2004年加入，是謂第二輪東擴；2009年阿爾巴尼亞、克羅地亞第三輪加入；政治獨霸不饒人，北約一波又一波的東擴，直壓東面的俄羅斯。就在這大背景下，今日俄烏交戰，從前蘇聯獨立而出的烏克蘭，就不斷呼籲北約各國介入支援並譴責俄羅斯。
北約東擴面向的俄羅斯（即泛指1991年蘇聯解體後剩下的主體國），至今仍然是世所公認的大國，是聯合國安全理事會常任理事國，軍事力量仍入超強行列、經濟、文化、科技亦非等閒之輩，且還是當今世界面積最遼闊、各類資源蘊藏極豐富的國家。

近三十多年的歷史說明，從前蘇聯獨立而出的烏克蘭，自持被美國及西邊北約列強“看重”，自我不斷膨脹，引入連美國在內的多方面外力，在烏國內部進行排俄非俄的大少舉措，在文教、經濟、軍事、法律等各層面，無孔不入，天天新款，任意踐踏俄國家安全紅線！於是，強勢的俄羅斯總統普京記取前蘇聯解體的教訓，採取斷然的解決方法，就是“特別軍事行動”，即是發動戰爭。

戰爭仍在繼續，烏克蘭軍民固然是深受戰爭的傷害，而任何戰爭亦沒有贏家，空中先落下第一枚“匕首”巡航導彈的俄羅斯，現正要接來自美英及北約集團帶領的“國際”的制裁，用的力度空前，影響不可謂不大。俄羅斯的經濟、民生乃至國際形象同受打擊。但政治與軍事的廝殺，壓力與反壓力，制裁與反制裁，從來都是連體，死與亡互相糾纏重疊，從大局看，俄烏兩國戰爭，若然再僵持不下，更會擾亂且戕害整個世界，戰爭後遺症更是無可挽回。
1919年歐洲燃點起火的第一次世界大戰，傷亡慘重，但政治各方集團權力奪取，勝者獨贏要壓倒一切，慘痛的戰爭歷史無法產生教育作用，珍貴的和平蒼白無力，短短二十年之後，即1939年，就發生人類歷史上更殘酷的第二次世界大戰，死傷相枕。

近代史上，中國深受列強侵害，也曾飽受戰爭破壞，卻歷史文化深厚。國家主席習近平，公布俄烏戰爭引發嚴峻局勢的基本立場。那就是，中國向來都主張和平、反對戰爭；並倡導維護國際法，以及公認的國際關係基本準則；主張共同、綜合、合作，可持續的國家安全觀。指出各方應該共同支持俄烏對話談判，談出結果，談出和平。習主席更引用“一個巴掌拍不響”，以及“解鈴還須繫鈴人”，以這中國老話奉勸或明或暗“參戰”各方。

確實，中國老話可新用活用，將之落實，就是要摒棄暗角無情短視的冷戰思維，以及乾澀不仁的霸權政治，俄烏之戰才能有望結束。非攻、非戰，和平至上，中國智慧老早生根。但遺憾的是，至今仍然強作世界警察及天下獨霸的美國，以及由其覆蓋的“國際”力量，在俄烏戰爭的裡裡外外，繼續隔岸觀火，空中瞰覽式的發動訊息戰、金融戰、輿論戰、制裁戰、科技戰，乃至武器供應戰，明顯是打著和談旗旌反和談，唯恐俄烏之戰導致的大局不夠亂。
俄烏戰爭原因複雜，不能以“侵略”與“被侵略者”單一定性，但肯定的是戰爭絕對不能終止戰爭。再戰，後果堪虞，整個世界將陷入集體緊張的火焰裡，全球遭殃！從最重要的人道角度看，各方必須心口如一，促成和談，唯有和談方能創造和平。

返回香港教育現場，香港地遠，但透過俄烏戰爭，必須讓師生從歷史、文化、國民、國情以及國安教育切入，認識“俄烏戰局大亂傷世，中國和平價值珍貴”，當中的千條道理，萬般世情，瞭解世界大局，明白“一國兩制”下的香港，究竟應往何處走，方可持續發展！

（本文作者現職國史教育中心﹙香港﹚校長、教育評議會主席、風采中學校董、香港大學中史碩士同學會會長及同心教育基金會長。常就學生成長、家庭教育、教育政策、教學專業及國史教育等課題在各大報章撰文，以及被大專院校及中小學邀請擔任講者。現亦為信報、星島日報等媒體之專欄作者。）