為進一步支援教師及學生使用多元化的教材教授及學習中國歷史，教育局與國史教育中心（香港）合作，將100集《中國通史》剪輯為可供課堂教學、學生自學及教師增益的短片，並加上適合的學與教材料，以配合本港初中中國歷史科新課程。

5月4日，香港教育局、香港中國學術研究院、國史教育中心（香港）聯合舉辦“《中國通史》多媒體教材套發布會暨專題講座”，線上線下共有數百名教師參加。

自2018/19學年開始，中國歷史在初中已成為獨立必修科。中國歷史科（中一至中三）新課程亦已於2020/21學年由中一級開始實施，新課程將於2022/23學年整個初中階段推行，讓所有初中學生均可以整全及有系統地認識中國歷史與中華文化。

據悉，《中國通史》紀錄片由央視電影頻道節目中心製作、中國社會科學院監製。內容全面涵蓋自中華文明起源到1911年中國帝制終結的歷史發展過程。教材套除短片外，還有教案、工作紙及參考資料，亦提供多元化的教學策略及活動建議，促進初中中國歷史科新課程的學與教，為學生創造多元化及饒有趣味的學習經歷。

教育局局長楊潤雄出席典禮並致辭時表示，期望學校靈活運用這套多媒體教材，配合教育局開發的學與教資源一併使用，讓學生走進多姿多彩的歷史時空旅程，提升學習中國歷史的興趣，加深對中華文化的感悟，並培養國家觀念和國民身份認同，成為對社會有承擔，具國家觀念、香港情懷和國際視野的新一代。

中聯辦教科部副部長徐凱表示，當前香港面臨由亂及治的重大轉折，加強學生歷史教育，“以史育人”至關重要，他指出“以史育人”需要精選內容增強認同、與時俱進創新方法、廣泛參與形成合力，而《中國通史》多媒體教材就是很好地展現了上述三點要求。

國史教育中心（香港）校長何漢權指出，學習歷史是與過去一場永無終止的對話，對未來的發展能產生很大啟發，形容《中國通史》多媒體教材套“體大精細”，一方面展現中國宏大歷史，另一方面剪輯精妙，不單是中學中史科適用，更可拓展至公民與社會發展科，甚至小學和大學都可作為學習資料。

中國社科院歷史研究所所長、《中國通史》總撰稿人卜憲群指出，《中國通史》纪录片以中國古代歷史發生、發展過程為線索，上自中國境內遠古人類的起源，下至清代。以統一多民族國家的形成與發展、歷代治亂興衰的經驗與教訓、中華文化的燦爛與輝煌為三條主線，以豐富的歷史資料為基礎，充分吸收當代考古學和歷史學研究的最新成果，以時代演進縱向貫通，以問題分析横向展開，以嚴謹科學的態度、宏闊的視野回顧中國古代歷史的發展道路，展示中華文明的燦爛與輝煌。

卜憲群強調，本片不是簡單地還原歷史，不是簡單地將已有的史學成果改寫成通俗文本，而是要以廣闊的歷史視野，豐富的歷史內涵、深刻的理論思考、敏銳的問題意識、深厚的學術積累來統攬全域，提出間題，分析問題，把歷史觀準確、科學、生動、形象的傳達給觀眾。