從一本書出發，開啟新學年的悅讀新旅程！

過去一年你讀了哪些好書？新的學年你又準備讀哪些好書？2022年9月，知書閱聽圖書館和知書APP繼續邀請香港本地知名出版社的總編輯們為香港中小學生推薦精品讀物。這是“香港出版社總編輯向青少年推薦閱讀書目”活動的第二屆。

出版社有哪些好書，總編輯最清楚！此次由他們精選的百本好書，都是出版社的“得意之作”，書目內容豐富、題材多樣、形式新穎，兼具思想性、知識性及欣賞性，覆蓋了歷史文化、經典文學、趣味百科、流行讀物等不同領域。

開卷有益，希望總編輯們的推薦書單能夠幫到更多孩子學會閱讀，愛上閱讀，在閱讀中開闊視野、潤澤心靈，在好書世界裡培養良好的閱讀習慣，發現不一樣的世界。

今天，我們推出第一期總編輯推薦書單，一起來看看三聯書店（香港）有限公司總編輯周建華先生向大家推薦了哪些好讀物吧！

薦書寄語：

以“人文關懷、生活品味”為理念的香港三聯書店，一直致力於倡導在閱讀中獲得新知、品味生活。本期為廣大青少年朋友推薦中國歷史地理文化、香港文學等內容的圖書，以期幫助大家既認識祖國豐富而悠久的歷史文化，也熱愛香港獨特的社會文化，珍惜穩定和諧的社會環境，享受彌足尊貴的師生友情。

1.《地理山河一 - 認識中國系列1》

作者：陸人龍

“認識中國”叢書以介紹中國的疆土地理開始，本書分為兩部分：一是中國簡介，包括中國的地理位置及自然資源等；二是漫遊中國，分別介紹青藏高原、黃河和黃河流域、長城和蒙古高原、天山南北和絲綢之路，以及東北大地，用問答的方式，配合大量地圖及照片，讓大家可以感受中國山河之大和美。同時略述不同地域的人文歷史淵源和特點，以助讀者開拓更多的探索思維。

本書特點：一、本叢書為中小學生而寫的輔助讀物；二、強調趣味學習，不求強記；三、通過比較及問題啟迪，讓學生不知不覺已學會了相關的常識；四、以文化學歷史，從貼身的事物開始，使其有感，然後增加學習動機；五、通過128幅地圖及照片，讓學生直觀地吸收地理知識。

2. 《地理山河二 - 認識中國系列2》

作者：陸人龍

本書是“認識中國”叢書第一冊《地理山河一》的續篇，同樣分為兩部分：一是中國簡介，主要解釋南、北的分別及其意義，以及地緣政治的“中”和東、南、西、北等；二是漫遊中國，分別介紹四川、華中三省、長三角、雲貴高原、嶺南、南海、福建及台灣，用問答的方式，配合大量地圖及照片，讓大家可以感受中國山河之大和美。同時略述不同地域的人文歷史淵源和特點，以助讀者開拓更多的探索思維。

本書特點：一、本叢書為中小學生而寫的輔助讀物；二、強調趣味學習，不求強記；三、通過比較及問題啟迪，讓學生不知不覺已學會了相關的常識；四、以文化學歷史，從貼身的事物開始，使其有感，然後增加學習動機；五、通過200多幅地圖及照片，讓學生直觀地吸收地理知識。

3.《文字和古書 - 認識中國系列3》

作者：鄧少冰

中國的方塊字已有數千年的歷史，秦始皇統一文字後，篆書便逐漸演變成今天通行的漢字，從此對中國內外、文化交流和文明積累，都起著重要的作用。中國人是非常重視文化和歷史的民族，為了保存及傳承，很早便發明了紙和印刷術，流傳至今的古籍數量之多，內容之豐富，舉世無雙。因此我們要學好中文，才能承傳古人書中的智慧，造福中華，也造福世界。──鄧少冰

本書特點：一、本叢書為中小學生而寫的輔助讀物；二、強調趣味學習，不求強記；三、通過比較及問題啟迪，讓學生不知不覺已學會了相關的常識；四、以文化學歷史，從貼身的事物開始，使其有感，然後增加學習動機；五、通過140幅照片及插圖，讓學生直觀地吸收中國文字和古籍的知識。

4.《飲食文化 - 認識中國系列4》

作者：梁冠文

“民以食為天”，飲食對民生非常重要，也是人類文明的基礎之一。中華飲食內涵豐富、多樣、獨特；然而，我們對自己的飲食文化又了解多少呢？知道中國是米、茶的發源地嗎？中國不同地方的菜系有何特色？中國菜最講究甚麼？用膳時有何禮儀？中國人的飲食之道是甚麼？甚麼叫醫食同源呢？本書以問答形式，並配合插畫及圖像，介紹中國的主食、特產、地方菜系、酒、茶文化，以及飲食之道，讓我們做一個有文化底蘊的食客吧！

本書特點：一、本叢書為中小學生而寫的輔助讀物；二、強調趣味學習，不求強記；三、通過比較及問題啟迪，讓學生不知不覺已學會了相關的常識；四、以文化學歷史，從貼身的事物開始，使其有感，然後增加學習動機；五、通過138幅照片及插畫，讓學生直觀地吸收中國的飲食知識。

5.《文學細心讀》

作者：余非

本書作者選取二十一位中國與外國文學大家的優秀作品片段，引領讀者從字裏行間細味經典的深意。讀者從中不僅能開拓閱讀文學作品之眼界，提高賞析文字之能力，更能領會到這些文學大家的關懷國家、關顧人民、關心全人類文明發展的廣闊胸懷。

6.《金庸小說裡的中國文學（增訂版）》

作者：潘步釗

本書一方面從中國傳統的文學體裁出發，提取金庸小說中的詩詞、散文、歌賦、對聯等內容，分析其與中國文學的內在關聯及文藝價值，同時從金庸小說中的人物形象、故事情節和時代背景切入，探究金庸的文學思想及其作品在中國文學發展脈絡中所處的地位和作用。語言通俗易懂，是品讀金庸作品和中國傳統文學不可多得的“小書”。是次增訂，作者新增附錄一篇，暢談金庸筆下的女性形象，值得一讀。

7.《我們的國家，我們的安全》

作者：國際關係學院．國家安全法治研究基地

國是千萬家，有國才有家，國安家才安。國家安全是人民美好生活的依託，是全國各族人民的根本利益所在。

青少年是國家的未來和希望，需要瞭解的國家安全知識也在不斷增加，要樹立起全面維護國家安全的意識、堅守法治精神、秉持愛國情懷，才能擔當起復興中華民族的大任。

繪本從青少年朋友的視角切入，對家國情懷、重要領域的國家安全事項以及香港維護國家安全的法律制度進行了由淺入深的介紹，適合中小學生閱讀和學習。

8.《也斯的香港（增訂版）》

作者：也斯

《也斯的香港》是也斯眼中的香港。本書由也斯39篇文字和179幀照片組成，將也斯眼中和心中的香港呈現給讀者。

有別於一些介紹香港的書籍，也斯的文字和照片都比較“現代”。他着重寫香港這個國際大都會的“多元”和不同凡響。在書中，他捕捉了香港一些典型或不典型的人物和地方，用獨特的角度把他們表現出來，書中收有葛拉軾、劉以鬯、舒巷城、李小龍、李國威、李歐梵、李家昇、梅卓燕、梁文韜、鄧達智、葉輝、陳炳良、李澤楷等人的特寫。此外，也斯的攝影也富現代感，他的“都市系列”、“櫥窗系列”、“食物系列”、“人物系列”、“新界系列”等都表達了文字之外的另一些看法。

此增訂版中，收錄了也斯的五篇新文章，包括〈與台灣作家漫步元朗舊墟〉、〈科技大學的展覽：時間和空間的旅程〉、〈都市風景〉、〈說故事的人：海辛〉，以及〈天水圍與西新界故事〉，補充了原書也斯對香港人、事、物在情感上的更多細節及見解。 這本既有幽默感又富信息量的圖文並茂文學小書，相信帶給讀者的感受是豐富的、多姿彩的。

9.《總有您鼓勵——三十三對師生的真情故事》

作者：蒲葦

本書收錄七十篇師生書信，內容舉凡學習的疑惑、升學的憂慮、家庭生活的困擾、大學生活的規劃、就業的方向等。種種必經的人生難題讓學生煩惱不已，因著老師的關懷和鼓勵，學生正面迎難、勇於決定自己的人生路向，老師亦從中享受生命的互動和啟發。書信連結成一篇篇真情故事，話題引人共鳴，字句真切動人。

10.《師生有情（第二版）》

作者：蒲葦

本書收錄五十篇書生書信，內容廣泛，舉凡讀物的選擇、語文的學習、選科的困惑、升學的疑慮、留學的迷思、愛情的迷惘、家庭生活的困擾、大學生活的適應、文化差異的煩惱等，總之是與學生或青年有切身關係的重大問題，本書都有熱情認真的探討，應能引起大多數年輕人的共鳴與反思。入選的書信，都是文字清通、抒情懇切、言之有物的作品，希望青年朋友能從中汲取營養，充實自己。

看完香港出版社總編輯向青少年推薦的閱讀書單，是不是有些書馬上就想一睹為快呢？現時只需登錄知書APP就能即刻擁有全套電子書。