文｜陳恆

田小琳教授是德高望重的著名語言學家、編輯家、出版人。約見田小琳教授，聽聽她在香港30多年堅持推廣普通話的故事，我的心愿由來已久。我與田教授約在今年8月9日的下午見面，不巧當天掛了8號風球“木蘭”；然後，我們推遲到8月25日，當天又掛了8號風球“馬鞍”。82歲的田教授如80年後年輕人風趣幽默地說：“咱們一約會就有大風大雨，貴人出門招風雨啊！”好在25日下午，天氣轉好，見面如期，我們傾談了兩個半小時意猶未盡，覺得時間還是短了點。令我感動的是，她送給我16本著作，從中了解到她在語言學上的成就，特別是對香港推廣普通話的貢獻付出，令人無比敬佩。

田教授1940年6月出生在陝西西安，父親田益民先生參加過西安事變，是楊虎城將軍的部下，愛國是她的家族基因。她小學、中學階段跟隨家人在西安、上海、北京三地求學，1958年考入北京大學中文系，修讀漢語言專業。大學五年裡，她師從王力、周祖謨、朱德熙、林燾等大語言學家，全面系統學習漢語專業幾十門課程。她說，“在北大中文系分到語言文字班，當時覺得很枯燥，但現在想來非常榮幸，因為上一百年最著名的語言學家都在北大，這些大家都給本科生授課。”1963年，她又考入山東大學古代漢語專業研究生，師從殷孟倫、殷煥先、蔣維崧等名家，系統扎實地學習了訓詁學、文字學、音韻學、古漢語語法等課程。5年本科、3年研究生，因此打下扎實堅固的漢語學術功底。

1985年，田教授隨父親來香港定居，從事出版、教學、研究及商業工作。1984年12月，中英兩國政府簽署了香港問題聯合聲明，確定了1997年7月1日中國對香港恢復行使主權。田教授說：“‘書同文、語同音’是主權治權的體現，對於一個統一的國家、團結的民族來說，交際語言的標準化是向心力、凝聚力的體現；香港同胞都應會說普通話，我學習研究語言，理應主動擔當，以語言報國。”

10餘年辦《普通話》雜誌，熱心在港推廣國家語言政策

田教授的父親早在1948到1954年就在香港經商，1980年代第二次到港工作，他深切感受到普通話在香港沒有地位，如果不會廣東話，出門十分不便，內地人在香港買東西、問路不僅困難，還會經常受冷遇或鬧笑話，因此他也希望語言學家的女兒到港工作。田教授認為，推廣普通話是民族團結和語文建設的第一步，香港回歸祖國，普通話的運用推廣自然要提上議事日程。1986年6月，田教授創辦文化教育出版有限公司，任董事長兼總編輯，出版、印刷文化教育方面的各種圖書、期刊和大型畫冊，促進內地出版社和香港出版社的交流，積極推動中華優秀傳統文化入港出海。最具影響的是1985年起定期出版《普通話》雜誌，並贈送給社會各界，一直持續到1997年6月。

在香港辦《普通話》這種正統的雜誌是很困難的，總是賠錢，但為了推廣普通話的需要，田教授與一班同事鮮明表示“賠錢也要辦”。她把語言學界大咖王力、呂叔湘、周有光、朱德熙和張志公等請出來做雜誌的顧問，體現了語言學界對香港推廣普通話的期望與支持，也權威宣傳國家語言文字政策。《普通話》雜誌刊發的文章，由於它的撰稿人多為著名語言學家，以及普通話一線教師，介紹語音、語法、詞彙知識都有，既圖文並茂，活潑接地氣，也體現了精要、好懂、有用的原則，大大方便市民學習普通話。她為香港推普事業取得業績有目共睹，這點點星火已燎原。業界同行姚喜雙稱：“語言教授，才女小琳；港田耕耘，推普功臣”。 許嘉璐先生在賀《普通話》十周歲時說，“《普通話》起到多種紐帶的作用。”呂叔湘先生贊為“十年辛苦不尋常”。

30餘年堅持為各界人士上普通話課，傾心傳授標準普通話

在香港回歸過渡期，公務員學習普通話成為一種需要，也十分時髦，慢慢變成了一股熱潮。香港公務員事務局還公布了一系列措施，加強在政府內部使用中文，要求各級人員書寫中文公文，首長級人員更應精通普通話。

田教授是最受香港公務員歡迎的普通話導師，她經常受邀給香港政府的高級公務員授課，小型的課程是七八人的小班，大型的有上百人的講座。她為避免香港公務員在回歸後聽不懂內地的詞彙，專門編輯講授 “建國以來中華人民共和國詞彙”十個講座，深受學員歡迎。田教授說，這個系列講座，也等於講近代中國歷史，不僅有國家基本結構、基本制度，也有各個時期社會運動，內容涵蓋了經濟、政治、文化、軍事、外交等各條戰線，還講中國的“四套班子”和各級官員名稱，以及如何與內地官員交流，內容非常詳細。她經常每周上課十多個小時，以自己一口流利標準的普通話、專業的中國語言文字知識、和藹可親的教學態度贏得學生的信任，在業界口碑極佳。相關教學與研究心得匯編成《香港中文教學和普通話教學論集》《香港語言文字面面觀》等。

除公務員隊伍外，香港的商人、銀行家、企業家，紛紛聘請田教授講授普通話課，不僅老闆自己學，也讓公司職員學。田教授有針對性地開設普通話（初、中、高級），實用普通話、公關普通話、商務普通話、普通話教學法及中文論文寫作、實用寫作等多門中文類課程。還參與編寫中小學普通話教材及專業普通話教材（《紀律部隊普通話》《醫護人員普通話》）等。

創辦普通話測試點、編撰教材，潛心加強香港高校語言學科建設

從1986年起，田教授就在香港大學語文研習所擔任兼職導師，在港大文學院中文系、教育學院開設中文詞彙課、語法課、現代漢語課，普通話教學法課等，一路兼職15年之久。1996年，她在港大助力建立全港第一家普通話水平測試中心，與國家語委合作開展國家級普通話水平測試。2000年至2009年，田教授全職任教香港嶺南大學中國語文教學與測試中心，幫助建立該中心並任職主任，每年測試一千多人。她還在港大、中大、浸大等大學，培訓了大量的普通話師資，讓更多的老師參與普通話教學，吸引更多的學生學習。她不畏艱辛，與同行程祥徽教授一起編寫了針對港澳地區教學需要的《現代漢語》大學教材，為港澳地區推廣普通話打好學術根基，1989年出版後刊印十多次，成為海峽兩岸和港澳特區大學漢語課程的暢銷教材。2009年11月獲任全國普通話培訓測試專家指導委員會委員。

獨樹一幟推出“社區詞”，以初心守護“一國兩制”語言政策

田教授細心考察到香港是華洋雜處、東西文化薈萃的社會，人們思想開放、語言活潑；她收集在本地流通的一批中英夾雜、粵語與文言夾雜的港式中文語料，經過深入研究分析，發現裡面一些詞語並不在內地流通，也不在其他粵方言區流通。她甘為學術獻純真，連續於1987年、1989年中國語言學會第四、五屆學術年會上發表了《香港流通的詞語和社會生活》《香港詞彙面面觀》，引起社會興趣與關注。1993年她在香港國際語文教育研討會上，將“社區詞”的名稱術語明確提出。這一新概念涉及社會語言學和詞彙學兩個方面，引起了語言學界的關注。所謂“社區詞”，即社會區域詞，是反映本社區的社會制度，社會的政治、經濟、文化的詞語，多半只在本社區流通，如香港流行的“強積金”“八達通”“大班”“打工皇帝”“鬼妹”“樓花”“H股”等。 2009年，她編寫出版了《香港社區詞詞典》，收詞2418條。2011年“社區詞”作為一條新的語言學術語，收入到語言學名詞審定委員會《語言學名詞2011》一書中。這一概念的提出和《香港社區詞詞典》的出版發行，從理論、學術和實踐上，作出漢語學術界中具有填補空白性質的重大貢獻，“社區詞”因此與文言詞、方言詞、外來詞並列為一般通用詞類型，成為田教授重要的學術突破點。

田教授指出，香港基本法規定“香港特別行政區的行政機關、立法機關和司法機關，除使用中文外，還可使用英文，英文也是正式語文”，從語法上就是說，中文是第一位的，英文也是正式語文。她立場鮮明地宣傳國家的語言文字政策，一個統一的國家，一定有統一的語言文字，香港作為中國的特別行政區是中國的領土，大力推廣普通話天經地義。她利用學術平台和社會影響大力呼籲在港推廣普通話，提倡並鼓勵教師用普通話教學中國語文，提倡小學階段必修普通話，建議政府投資培訓普通話師資減輕中文教師負擔，提高中文教師質素，堅決抑制不利於普通話推行的言行。這些政策性建議的論文得到了香港特區政府有關部門和學術界的重視，也受到內地有關部門的重視。當前，普通話推廣與使用已是大勢所趨，人心所向，是香港融入國家發展大局發展經濟改善民生的現實需要，也是市民提升社會文化生活的實際需求。特區政府問責局長、立法會議員有人講普通話，政府議事廳裡兩文三語瞬時切換，真正體現了多元包容的國際都會的盛景。

田教授身上充分表現出傳統學者的治學精神和人文情懷，她學以致用、知行並舉，龍蟲並雕，成果豐碩、新見迭出，現出版獨著、合著40部，發表論文300餘篇，在香港中文教育上樹立了一座學術豐碑。南非國父、偉大的政治家納爾遜·曼德拉說：“如果用一個人聽得懂的語言和他交談，觸動的是他的思維；如果用一個人的母語和他交談，觸動的則是他的心靈。”年逾八十的田教授依然精力充沛、才思敏捷，加之西北人的豪爽坦率、古道熱腸，儼然“漢語學界一俠女”，每每活躍在香港普通話普及及推廣各類活動上，她用標準北京普通話，觸動香港同胞的心靈，畢生實踐“語言報國夢”。

來源：文匯網