“政府現時常講搶人才”，但香港其實有很多優秀人才，要珍惜這班年輕人，給多些機會培育。”香港資優教育學苑院長黃金耀上任近3年以來，除為學苑擴闊收生途徑、增加多元化課程外，亦希望通過有系統的課程，培訓資優生的領導才能，為未來社會培育人才。就學苑今年成立15周年，黃金耀稱計劃開辦更多高質素課程和交流團，並加強STEAM教育和領導培訓。早前，學苑更首辦大灣區考察團，讓學員了解內地科技發展之餘，亦學習如何應用課本上的知識。

為本港學童提供免費資優培訓的香港資優教育學苑，今年成立15周年，學苑早前除舉辦多個活動外，暑假期間更首次舉辦內地考察團，帶領30名學生到大灣區5個城市，包括珠海、中山、廣州、東莞及深圳，作6日5夜的創新科技考察之旅，行程參觀了珠海太空中心、龍崗區科技館、中國散烈中子源、東深供水工程、香港科技大學（廣州）等等，部分機構更是首次接待學生，一般人難以參觀。

香港資優教育學苑院長黃金耀表示，今次考察團目的，主要是希望讓同學了解內地的科技發展，以及讓他們知道平日課堂學過的知識，在現實中如何應用；另外，行程亦包括參觀港人開設的數碼科技公司，通過和負責人談話，讓學生了解營商模式和理念，以及香港企業在內地的發展、國情和內地發展情況等。“學生說考察過後，才知道國家有那麼尖端和世界級的設施和科研機構，有些以前從未聽過。”

黃金耀指，早在年多前已計劃辦內地考察團，惟須待疫情穩定後才籌備，故最後在今年5至6月才招募學生，加上今年不少學校復辦遊學團，故報名人數不算多，只有約30至40人報名，最後揀選30人。“今年辦暑期活動較難，因很多學生去了旅行，希望聖誕節再辦考察團。”

事實上，自學苑復辦海外交流團和比賽後，這數月以來，學生已到過杜拜、以色列、日本等國家，亦有學生去廈門參加數學比賽，黃金耀期望學生通過活動可擴闊視野。“資優生要學習不難，除了書本外，網上的知識也很多，但這些都未能滿足他們，所以要讓他們實地看一些東西，包括香港以外，加強認識是重要的。”

15年前，STEM或STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育尚未流行，學苑提供的課程，亦以傳統數理為主。然而，因應時代改變，黃金耀上任後，積極為學苑增加創科和STEAM課程，包括人工智能、區塊鏈、機械人等元素，部分課程更跟大學和科研機構合辦，“去年暑假曾跟科技大學合作，舉辦有關量子運算的課程，而我們更是全港首批學生（包括中學生和大學生），接觸這種最新最尖端的科技。”

除了數理課程，學苑近年亦提供多元化課程，例如橋牌、表演藝術、新興運動等，培育多元人才，並訓練學生的團隊精神。黃金耀表示，就教育局注資6億元到資優教育基金，賺取的利潤會用作學苑營運，預計在財政上較寬裕下，學苑除了將開辦更多高質素課程和交流團外，還會再加強領導培訓。

“資優生大部分在學術上都是優越的，但留意到不少資優生只顧及自己學習，感覺上不太關心旁邊的人和事，甚至回饋社會。我認為如果他們有天份，卻只顧自己是有點浪費，而這班學生將來是社會領袖，應好好及系統化培育。”黃金耀透露，學苑在2022/23學年開始，在“學校提名”計劃中，增設“校長提名”名額，以錄取具卓越領導能力的學生，每所中學可提名1名中二至中四的學生，今年學苑已錄取了約120名這類學生。

黃金耀說，通過“校長提名”錄取的學生， 必須先在首年上60小時的領袖培訓課程，訓練領導能力。“這班同學今年已就讀中三至中五，將在校內擔當重要崗位，如領袖生、學會主席等，但學校大多數不會有系統地培育領袖生，所以學苑就為這類學生提供培訓。”

目前，學苑有8,000多名學生，年齡由10至18歲。黃金耀指，移民潮下，對他們收生無大影響，他指過去兩年報名人數均有上升，每年約12,000至13,000人，成功獲錄取的約十分一，即約1,500至1,600人。“政府現時常講搶人才，但香港其實有很多優秀人才，要珍惜這班年輕人，給多些機會培育。”