文｜何漢權

“歷史學問是古舊的、是呆板枯燥的、是無用的，也無法與時代接軌的。”這些說法，在急促發展的，森林定律橫行的國際都會裏，永遠都有一定市場。但實情與道理是這樣的嗎？為何有人說“滅人之國，必先去其史”？

“國家歷史與文化的認同是最深層次的價值認同”，史於國於家的重要性，是十分凸顯的。歷史傳承與文化乃至各方面的創新，是紐帶關係，是無法斷捨離的。任職電子傳媒的高層與筆者聊天時更清楚表明，採訪人或事的同時，盡快掌握“來龍”方能對“去脈”作出更客觀、更以事實為基礎的報道。確實，人與事的過往歷史，有助今天新聞報道的內容詳實可信。而即時的新聞報道“出街”，立刻要被歷史求真求實之尺所量度，但只求吸睛、求收視是過不了“新聞專業”這一關的。

中國歷史的特質是源遠流長，且記錄連綿不斷，歷史當中精彩人物有很多，在各個朝代各個領域裏，數之不盡，通過有系統的整理介紹，與時代相合，與中小學課程聯通，讓師生家長乃至社會人士有所知有所感，無疑對國史、國學與國情的了解，甚有幫助。

詩畫共融景中王維當選

由國史教育中心主辦，香港故宮合辦，連同多個教育、辦學、議會團體及媒體協辦的第6屆“年度中國歷史人物選舉”，由教育局常任秘書長李美嫦公布結果，是次自由參與的、有效的投票票數突破10萬，對有志推動中國歷史、文化的所有教育同工而言，是一份共情與鼓勵。對年輕一族來說，學習歷史並不枯燥，問題是學什麼？如何學？學了有何用？能產生什麼意義？無疑，歷史是現在與過去無終止的對話，多學中國歷史乃至世界歷史，確是可讓人增加厚度、闊度乃至深度。凡事有演變，卻總由序章起。

年度中國歷史人物選舉由專家學者以“怡情審美，永續動能”為主題，選出魏晉王羲之、唐代王維、宋代宋徽宗、明代唐寅、清代郎世寧為候選人物。結果是詩畫共融景中的王維當選。隨後各校可參與是屆當選歷史人物王維的專題研習，以及6月之戲劇公演，是謂“三部曲”，期待各校發揚傳承與創新精神，繼續在百忙中積極參與。

（作者係教育評議會會長，文章僅代表作者個人觀點）