紫荊雜誌(記者彭彥)3月18日東莞報道:為深入貫徹落實教育部《“科學家(精神)進校園行動”實施方案》文件要求,大力弘揚科學精神和科學家精神,用新時代科學家精神鑄魂育人,引導廣大中小學生走近科學家,瞭解科學家精神,崇尚科學,熱愛科學。
2024年,東莞市教育局將組織全市中小學開展不少於100場主題報告會,為同學們打開更廣闊的科學視野和發展空間;制定科普副校長工作指引,充分發揮學校科普副校長的職能,豐富各校科學教育資源;籌劃“科學家精神”“航天航空”“人工智能”“綠美東莞”等系列主題講座,探索“科學素養課程”“同上一節科學課”“科學家故事讀書沙龍”等更加多樣的活動形式,增強學生與科學家的互動交流,讓科學家精神真正走進學生心中。
東莞教育局期待以主題化、系列化等方式進一步優化活動組織、擴大活動影響力。開學以來,多所學校已開展“名家大師面對面”“科普副校長進校園”“科學素養課程”等一系列活動。
李廷芥教授:與厚中學子談科學家精神
春風送暖,科學入校。3月6日晚,中國科學院武漢岩土力學研究所原副所長李廷芥教授,以他深厚的學術底蘊和豐富的人生閱歷,為厚街中學高一、高二學子帶來了一場題為《我所熟悉的“兩彈一星”功勳與英雄—與青少年漫談科學家精神》的科普講座。
講座中,李廷芥教授深情回憶了我國核試驗的艱辛歷程。他結合大量解密的圖片資料,生動再現了那個特殊時期科學家們克服重重困難,勇攀科技高峰的壯麗場景。他特別提到了自己與“偶像”王淦昌院士、師兄林俊德院士等人的“核往事”,以及他們為國家的核事業作出的卓越貢獻。這些感人事跡讓在場的每一位聽眾都深受觸動。講座結束後,現場響起了熱烈的掌聲。同學們紛紛表示,通過李廷芥教授的講述,他們不僅對我國核試驗歷程有了更加深入的瞭解,更對新時代科學家精神有了更加深刻的認識。此次講座不僅是一次知識的傳遞,更是一次精神的洗禮。
尚寶雙博士:帶來“太空旅行的材料設計遐想”
仰望星空是人類文明的開始,探索宇宙是人類進步的階梯。2月22日下午,松山湖實驗中學科普副校長、松山湖材料實驗室的尚寶雙博士,為同學們帶來了“太空旅行中的材料設計遐想”專題講座。尚博士用一場別開生面的講座,將宇宙的奧秘與生活中的小細節巧妙結合,為初二級全體同學描繪了一幅太空旅行材料設計的奇思妙想圖。
尚博士以一個常態的生活現象導入激發興趣,再把宇宙飛船比作釘子,以淺顯易懂的方式介紹宇宙飛船材料設計需要考慮的環境、功能和使用期限等知識;與學生們積極互動,讓學生們在輕鬆愉悅的氛圍下瞭解宇宙飛船要飛出地球再到太空航行的種種困難,進而理解材料科學家在挑選航天材料時需要多維度考慮材料的特點。這次講座不僅讓學生們對太空旅行有了全新的認識,更讓學生感受到了科技創新的無限魅力。科普副校長把科學家精神帶進校園,讓科學的種子在學生的心中生根發芽,讓創新的火花在學生們的心中燃燒,照亮他們探索未知的道路。
于斌博士:與學生探索地球“出走”之謎
電影《流浪地球》的地球“出走”為什麼要先飛向“木星”?什麼是引力彈弓?如何利用引力做彈弓?2月21日下午,一場妙趣橫生的科普講座《離家出走的地球之引力彈弓》拉開了松山湖未來學校科學素養課程的序幕。本次講座由北京師範大學天體物理學博士,未來學校于斌老師主講,初一年級全體學生參加了講座。
于斌博士將電影《流浪地球》中地球“出走”的疑問拋給學生們,以幽默詼諧的方式為同學們打開了一扇瞭解物理的窗戶。結合生動的視頻為同學們講解空間中物體的活動,邀請同學上台用籃球和網球來現場演示實驗,道出了引力彈弓的奧秘。他希望同學們在日後的學習中努力探索,在科學的世界中尋找答案。
本次科學素養課程為初一學子帶來了一場科普盛宴。同學們聽得意猶未盡,不少學生感慨“原來許多科學原理就在我們身邊!”的同時,也表現出了對日後學習科學的強烈興趣。
張瑞老師:帶大家在“玩”中體驗科學
少年歸來時,揚帆正起航。2月20日下午,萬江街道2024年中小學科學第一課活動在萬江第二小學舉行。全國知名科普教育專家張瑞老師為街道科學教研員、主管教學行政、中小學科學教師和萬江第二小學學生代表約500人共同上了別具一格的科學第一課。
張老師以“看到物體需要什麼?”“哪些物體能發光?”“為什麼吹蠟燭會使蠟燭熄滅?”等一系列問題吸引了全場師生們的注意力,把大家帶入了神奇的科學世界。體驗地震波、倒轉筆頭寫字、製作“會唱歌”的紙杯等等,玩得不亦樂乎,現場氣氛熱烈。一個個有趣的科學小實驗,讓大家在“玩”中體驗科學、體驗探索的樂趣,全場興致盎然,笑聲連連。開展科學第一課活動,不僅提升了街道科學教師的專業素養和教學思維,更激發了學生學科學、用科學的興趣,營造了濃厚的科學氛圍。
東莞市教育局自2023年起積極開展“科學家(精神)進校園”活動。去年,全市各中小學一共舉辦了150場“科學家(精神)進校園”活動,共有76034人次參與其中,涵蓋了33個鎮街(園區)的中小學校與10所市直屬學校。
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紫荊雜誌(記者彭彥)3月18日東莞報道:為深入貫徹落實教育部《“科學家(精神)進校園行動”實施方案》文件要求,大力弘揚科學精神和科學家精神,用新時代科學家精神鑄魂育人,引導廣大中小學生走近科學家,瞭解科學家精神,崇尚科學,熱愛科學。
2024年,東莞市教育局將組織全市中小學開展不少於100場主題報告會,為同學們打開更廣闊的科學視野和發展空間;制定科普副校長工作指引,充分發揮學校科普副校長的職能,豐富各校科學教育資源;籌劃“科學家精神”“航天航空”“人工智能”“綠美東莞”等系列主題講座,探索“科學素養課程”“同上一節科學課”“科學家故事讀書沙龍”等更加多樣的活動形式,增強學生與科學家的互動交流,讓科學家精神真正走進學生心中。
東莞教育局期待以主題化、系列化等方式進一步優化活動組織、擴大活動影響力。開學以來,多所學校已開展“名家大師面對面”“科普副校長進校園”“科學素養課程”等一系列活動。
李廷芥教授:與厚中學子談科學家精神
春風送暖,科學入校。3月6日晚,中國科學院武漢岩土力學研究所原副所長李廷芥教授,以他深厚的學術底蘊和豐富的人生閱歷,為厚街中學高一、高二學子帶來了一場題為《我所熟悉的“兩彈一星”功勳與英雄—與青少年漫談科學家精神》的科普講座。
講座中,李廷芥教授深情回憶了我國核試驗的艱辛歷程。他結合大量解密的圖片資料,生動再現了那個特殊時期科學家們克服重重困難,勇攀科技高峰的壯麗場景。他特別提到了自己與“偶像”王淦昌院士、師兄林俊德院士等人的“核往事”,以及他們為國家的核事業作出的卓越貢獻。這些感人事跡讓在場的每一位聽眾都深受觸動。講座結束後,現場響起了熱烈的掌聲。同學們紛紛表示,通過李廷芥教授的講述,他們不僅對我國核試驗歷程有了更加深入的瞭解,更對新時代科學家精神有了更加深刻的認識。此次講座不僅是一次知識的傳遞,更是一次精神的洗禮。
尚寶雙博士:帶來“太空旅行的材料設計遐想”
仰望星空是人類文明的開始,探索宇宙是人類進步的階梯。2月22日下午,松山湖實驗中學科普副校長、松山湖材料實驗室的尚寶雙博士,為同學們帶來了“太空旅行中的材料設計遐想”專題講座。尚博士用一場別開生面的講座,將宇宙的奧秘與生活中的小細節巧妙結合,為初二級全體同學描繪了一幅太空旅行材料設計的奇思妙想圖。
尚博士以一個常態的生活現象導入激發興趣,再把宇宙飛船比作釘子,以淺顯易懂的方式介紹宇宙飛船材料設計需要考慮的環境、功能和使用期限等知識;與學生們積極互動,讓學生們在輕鬆愉悅的氛圍下瞭解宇宙飛船要飛出地球再到太空航行的種種困難,進而理解材料科學家在挑選航天材料時需要多維度考慮材料的特點。這次講座不僅讓學生們對太空旅行有了全新的認識,更讓學生感受到了科技創新的無限魅力。科普副校長把科學家精神帶進校園,讓科學的種子在學生的心中生根發芽,讓創新的火花在學生們的心中燃燒,照亮他們探索未知的道路。
于斌博士:與學生探索地球“出走”之謎
電影《流浪地球》的地球“出走”為什麼要先飛向“木星”?什麼是引力彈弓?如何利用引力做彈弓?2月21日下午,一場妙趣橫生的科普講座《離家出走的地球之引力彈弓》拉開了松山湖未來學校科學素養課程的序幕。本次講座由北京師範大學天體物理學博士,未來學校于斌老師主講,初一年級全體學生參加了講座。
于斌博士將電影《流浪地球》中地球“出走”的疑問拋給學生們,以幽默詼諧的方式為同學們打開了一扇瞭解物理的窗戶。結合生動的視頻為同學們講解空間中物體的活動,邀請同學上台用籃球和網球來現場演示實驗,道出了引力彈弓的奧秘。他希望同學們在日後的學習中努力探索,在科學的世界中尋找答案。
本次科學素養課程為初一學子帶來了一場科普盛宴。同學們聽得意猶未盡,不少學生感慨“原來許多科學原理就在我們身邊!”的同時,也表現出了對日後學習科學的強烈興趣。
張瑞老師:帶大家在“玩”中體驗科學
少年歸來時,揚帆正起航。2月20日下午,萬江街道2024年中小學科學第一課活動在萬江第二小學舉行。全國知名科普教育專家張瑞老師為街道科學教研員、主管教學行政、中小學科學教師和萬江第二小學學生代表約500人共同上了別具一格的科學第一課。
張老師以“看到物體需要什麼?”“哪些物體能發光?”“為什麼吹蠟燭會使蠟燭熄滅?”等一系列問題吸引了全場師生們的注意力,把大家帶入了神奇的科學世界。體驗地震波、倒轉筆頭寫字、製作“會唱歌”的紙杯等等,玩得不亦樂乎,現場氣氛熱烈。一個個有趣的科學小實驗,讓大家在“玩”中體驗科學、體驗探索的樂趣,全場興致盎然,笑聲連連。開展科學第一課活動,不僅提升了街道科學教師的專業素養和教學思維,更激發了學生學科學、用科學的興趣,營造了濃厚的科學氛圍。
東莞市教育局自2023年起積極開展“科學家(精神)進校園”活動。去年,全市各中小學一共舉辦了150場“科學家(精神)進校園”活動,共有76034人次參與其中,涵蓋了33個鎮街(園區)的中小學校與10所市直屬學校。
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