教聯會調查發現，過去一年香港學校在推行國情教育方面取得顯著進展。幾乎所有受訪學校均有舉辦國慶活動，其中超過95%的學校舉行“國慶節升旗禮”，創下歷年新高。

為了解教育界舉行國慶活動及落實國情教育的情況，教聯會本月初進行“國慶活動及國情教育”問卷調查2024，收到520多份有效回應，包括183位中學教師、245位小學教師，57位幼稚園，以及37位特殊學校教師。結果顯示，逾9成半教師指學校舉行“國慶節升旗禮”，創下歷年新高；約8成教師分別表示學校“唱國歌”(87%)、“懸掛國旗”(81%)及“早會/周會國情專題活動”(81%)，為同類調查的第二及第三高；而其餘慶祝活動的比例亦有所上升。此外，96%受訪教師指舉辦慶祝國慶活動，有助增強學生的國民身份認同感。

在日常國情教育活動方面，今年學校大部分國情教育活動較去年有所上升，形式愈趨多元化。今年的調查新增“舉辦中華文化體驗活動”及“參與全民國家安全教育日”，分別超過8成人選擇，反映通過生動有趣的方式推展國民教育，較受學生歡迎。超過7成教師指“與內地學校締結成姊妹學校”及“在特定日子辦國民教育活動”；“在校內進行展板展覽”、舉辦“周會專題講座”及“將國情結合學科教學”等亦各有6成多。
此外，逾5成教師認為“航天科技的發展”、“大灣區融合和發展”和“國家的歷史、文化與發展”應該加強教授。不過，調查發現近6成學校已開設或計劃開設國民教育統籌主任職位，情況仍未如理想。

隨着《香港國安法》、國旗及國歌相關條例的推行，加上近年教育局加強推動國民教育，學界愈來愈重視相關教育。為配合國家最新實施的《愛國主義教育法》，建立與“一國兩制”相適應的教育體系，特區政府成立“愛國主義教育工作小組”，推展全方位愛國主義教育的工作策略、方向和計劃進行討論，使有關教育得以系統化及有效推行。
全國人大代表、教聯會主席黃錦良表示，期望局方持續推出更多措施，支援業界做好相關工作，具體建議如下：
1. 與愛國教育支援中心合作，開辦為國民教育統籌主任而設的培訓課程，支援學校推行愛國教育。
2. 加強民間籌建和運營的重點愛國主義教育場所，以更好的服務香港市民和青年。
3. 教育局定期派專家到校了解學校推展國情國安教育的情況，讓學校適時得到相關專業支援。
4. 加強與內地部門和專家的聯繫，舉辦更多駐港機構的參觀活動，讓更多師生了解國家單位在港的相關服務。
5. 提供更多資源，讓學校開展多元化的愛國教育學習活動，以加強學生認識國情。
6. 通過家校合作，在中小學加強推展國民教育，增進親子關係之餘，亦能培養國家觀念。