文 | 何漢權

近日看了一部電影，也連看幾集熱播的電視劇，故事內容取材都由欺凌開始，從而衍生很多問題。被欺凌者，受害愈被隱藏，後遺症愈大，當死亡恐懼大於生存恐懼，將走向自殘之路。或是繼續生活，但人格不能走出陰霾，形成性格分裂，有永遠失去自信的，有索性向欺凌者低頭服從，走入欺凌者的大小集團中，在欺凌的惡劣染缸黑漆文化中，尋求認同，對被欺凌者施以暴力，不斷藉此建立自己，可成癮成狂。

強悍兇狠加於膽怯弱小的，是造就欺凌的必備條件，當欺凌行為不受阻截，弱肉強食的森林生存文化就會出現，“小孩是這樣被打大的”家庭暴力文化就會代代相傳，並會視為應然。若學校不正視欺凌“文化”的滋生，不強調校園對欺凌是零容忍且有校政跟進的話，任何學校總有或多或少的受欺凌學生，視返校為畏途。

歷史不斷重演的欺凌模式

家庭、學校必須以最大的共識並多元的教育途徑、斷然的行政力量，對任何形式的欺凌行為斷然說不，若然有欺凌行為出現，都得勇於面對，而非採用迴避的方式處理。回望歷史，放眼世界，國與國之交，也如是。

今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。近世歐美主導的世界，弱肉強食，一強就霸，一霸就侵，一侵就略，再至是吞滅別人之國，欺凌擴大版，是野蠻得窮兇極惡，逆我者必死，順我者要屈辱才能生。18世紀以後，西歐殖民主義、軍國主義興起，其後，更泯滅人性的法西斯主義、納粹主義的出現都從這逆流而出生，更遺害世界。受害者愈屈從、愈妥協、愈綏靖，後果愈堪虞。

近代歷史大個案多的是，一戰結束後，世界經濟大恐慌，造就投機野心政客希特拉，以裹挾手法取得政權，開始霸凌世界的侵略計劃。1938年，時任英國首相張伯倫用綏靖手段，與希特拉簽下《慕尼黑協定》，以為可力保英國，但換回來的是，1939年德國納粹先入侵波蘭，又攻陷法國，再轟炸英國，再東侵蘇聯，不少無辜老百姓遭殃，人命財產損失慘重。這叫欺凌霸凌有癮、侵略成狂的二戰歐洲版。至於亞洲戰場，當指其時日本軍國主義罄竹難書的惡行。續篇再談。

（作者係教育評議會會長、國史教育中心（香港）校長，文章觀點僅代表作者本人）