9月1日，鳳溪廖潤琛紀念學校迎來新一頁。原謝盛業校長榮休，新接任校長、文潔碧校長始終秉持鳳溪校訓“謙、信、勤、敏”，她堅信“讓每一個想飛的孩子擁有翅膀”的教育核心，致力為學生營造設備完善、學習氛圍愉快的校園，讓他們的六年學習旅程充滿成長與飛翔的機會。

經歷兩個月暑假，鳳溪廖潤琛校園再次響起朗朗笑聲。開學日，學校不單迎來了新接任的文校長，並在開學典禮中帶來一個驚喜—AI 機械狗。這位特別的新“同學”不但能以英文和普通話與孩子對話，協助語言學習，更可以透過編程控制，與學生一起完成指令，培養他們的運算思維。

機械狗營造親切感，吸引學習好奇心
AI 機械狗內置AI語音辨識，能聽懂“sit”“hands”等指令，還會隨著孩子的聲音點頭或轉身。當一年級學生試探性地伸出小手，見到機械狗揮動前腳，立刻笑逐顏開，同學和老師亦感到喜悅。

文校長分享︰“小朋友剛從幼稚園升上小學，面對陌生環境總會緊張。機械狗就像一位特別的迎新同學，幫助他們卸下不安，產生好奇與勇氣。”六年級學生充滿期待地說：“我真的很期待它來到我們的課室一起上課。”學生返學不再只是課本與考試，而是探索未來的第一步。

主題網絡計劃（QTN）：從鳳溪廖潤琛出發，走進全港小學
除了校內創新，鳳溪廖潤琛紀念學校亦承擔教育界使命。學校參與“優質教育基金（QEF）”轄下的主題網絡計劃（QTN），至今已連續八年成功申請，累計接收資助金額高達一千六百萬港元，支援全港三十間小學及幼稚園，服務學生與教師人數超過二千人。文校長強調：“我們相信教育不應只侷限於自己校園，而是要把成功經驗分享，讓更多孩子受惠。”
多年來，學校的努力獲得業界高度肯定。教育局蔡若蓮局長曾訪校後於Facebook公開讚揚學校在 STEAM 教育上的成果。學校更為 QEF 出版了一套包含十三個單元的校本教材，專注於計算思維與 STEAM 教育，惠及全港不同學校。學生亦在各大比賽中表現卓越，先後奪得第二屆全港小學 STEAM 創客比賽冠軍、“STEAM 聖誕大作戰 2024”冠軍、“指尖編程工作坊暨新手賽”一等獎、“全港小學 STEAM 創意科技大獎 2025”及“英才盃（決賽）”等獎項，成績斐然。
今年，鳳溪廖潤琛教師團隊將繼續走進社區，為夥伴學校設計生活化、跨學科課程，從 micro:bit 科探、運算思維機械人，到以 AI 為重心的專題研習，全面提升學生學習經歷，並推動教育創新。

中文科︰混合式古詩文課程奪冠 科技與文化同行
於中文科學校同樣與科技及人工智能同行—“混合式古詩文課程”，榮獲 2024/25 年度由香港中文大學及香港浸會大學合辦的“混合式學習教學個案比賽”冠軍。中文科特色課程令學生對古詩文的興趣與投入度大大提升，課堂參與更積極。學生的投入亦轉化為實際成就：近年學生在各項中文科公開評核表現特出，成績穩步上揚。小六升中派位一直表現理想，入讀以英文為主要授課語言的中學比例超過三成。這不僅展示了課程的成效，更印證了鳳溪廖潤琛教育理念的落實—讓學生在學習中建立自信，於文化與語文素養上持續進步，成就更廣闊的未來。
“混合式古詩文課程”以提升學生學習古詩文的動機為目標，結合 AI、AR 與戲劇、情境、思維策略，讓學生在探索中華文化之美的同時，深化國民身份認同。課程採用翻轉教室模式，學生課前利用 AI 朗讀進展工具進行自學，課中建立理解並展開探究，課後再以延伸任務鞏固。Halo AR 把抽象詩句轉化為具體情境，引導學生思考；戲劇教學則讓學生代入角色，體會詩人情感，提升參與度與學習動機。同時，課程重視價值觀教育，透過“古詩家國情”、“詩韻友道”等單元，把學習從“知”“情”推展至“行”。學生更透過 AR 遊戲認識傳統節日，並成為“文化大使”，與同儕分享。

鳳溪廖潤琛三大校本課程新方向
未來學校將聚焦三大校本課程發展，兼顧創新與傳統。在體育科方面，學校引入人工智能運動系統 MVPA60，讓學生在跳繩、跳遠等訓練中即時獲取數據，並生成分析報告，為教師設計課程及學生自主運動提供科學依據。學生更可透過手機應用程式延伸學習至日常生活。同時，鳳溪廖潤琛劍擊隊，在中國香港劍擊總會一級教練陳國星主任的指導下，於全港比賽屢奪冠亞季軍，體現“以體育開路，展現多元才能”。
在文化與STEAM結合方面，學校即將展開“粵劇 AI 機械人”計劃，學生既學習唱做念打，又於課堂設計程式操控機械人，模擬粵劇動作與唱段，並將演出帶到社區，推動文化承傳與創科融合。此外，學校將推出“中小幼一條龍鳳溪廖潤琛生命教育課程”，以甲蟲為起點，讓學生親身飼養和觀察，逐步體驗“認識生命—欣賞生命—尊重生命”，培養敬畏自然與珍惜生命的價值觀。

家長與學生的心聲
“我的兩個兒子放學後興奮異常，與我分享今日來了一位新朋友—它是AI機械狗。”家長司徒太太說，“學校給孩子的不只是知識，而是關懷和愛。”
三年級陳同學則笑着說：“機械狗好得意呀！與我家中的小狗也很相似，我最期待上英文堂，可以同 AI 狗一齊講英文。”

願景：有愛，有光，有笑
文潔碧校長最後總結：“開學不是重複過去，而是迎向未來。我們希望學生在琛中找到愛，找到光，找到笑聲。安全感讓孩子勇於踏出第一步，新鮮感讓孩子渴望探索，好奇心則會推動他們成長。我們要做的，是讓教育成為一場有溫度的旅程。”
“琛中有愛，眼中有光，汗中有笑，這不單是口號，而是我們對每一位學生的承諾。”文校長強調，這份教育願景將在新學年化為真實的行動，讓孩子們在愛的滋養中成長，在探索中發現光芒，在努力中綻放笑容。

陽光映照下，孩子們揮手與老師道別。新學年的鐘聲，不僅是時間的開始，更是理念的實踐——一所學校如何以創新與傳統交織，帶領孩子走進世界，也走進自己。