嶺南大學於2024年11月18日至19日成功舉辦了“2024年中國與高等教育會議”。此次會議以“合作與變革：拓展中國高等教育的未來可能性”為主題，並由曼徹斯特大學、香港恒生大學及亞太高等教育研究聯盟（APHERP）共同協辦，吸引了來自芬蘭、加納、香港、澳門、中國內地、墨西哥、挪威、台灣、英國及美國等多個國家及地區的400多名學者和學生親臨或線上參與。

在開幕儀式上，嶺南大學協理副校長（策略型研究）、研究生院院長、數據科學學院署理院長、利榮康計算智能學講座教授鄺得互教授發表了歡迎辭。鄺教授強調，自2018年嶺南大學參與此會議以來，該活動對於促進院校間的合作具有重要意義。他對所有演講者、協辦機構及參與者表示感謝，並鼓勵學生和學者把握這次交流、學習和合作的機會。

在開幕演講中，來自曼徹斯特大學的教育高級講師Miguel Antonio LIM博士同樣強調跨學科合作在深化對中國高等教育理解方面扮演了關鍵角色。他呼籲學生和與會者要秉持合作精神，並讚揚嶺南大學在推動優質教育、研究及國際合作方面的領導地位。

首場主題演講由香港恒生大學常務暨學術與研究副校長莫家豪教授發表，題為「自1949年以來中國的內向學生流動政策：從歷史與政治經濟角度對國家角色的批判性回顧」。他強調了地緣政治對學術工作和學生流動的影響，突出中國在全球學生流動中的關鍵角色以及其獨特的國家主導發展模式。

香港大學教育學院院長及講座教授楊瑞教授發表了第二場主題演講，題為「西方在中國高等教育理論化中的角色」。楊教授檢視了中國高等教育體系的基礎及中國文化在比較研究中的關鍵作用。他強調中國需要通過熟悉東西方教育意識形態的學者來對其國家高等教育體系進行分析。

會議亦包括一場題為「青年、幸福感、與畢業生就業」的專題討論，由Miguel Antonio LIM博士主持。參與學者包括在高等教育領域具影響力的莫家豪教授、擅長提供比較視角、來自芬蘭坦佩雷大學的蔡瑜琢教授、專研中國教育體系、來自中國蘭州大學的馬崟教授、以畢業生就業為研究專長、來自中國北京工業大學的張優良教授，以及分享青年幸福感的見解、來自香港恒生大學的柯果果博士。是次深度的交流，揭示了青年幸福感的複雜性及對畢業生在國內就業情況的影響，並討論對全球高等教育的廣泛影響。

會議還設有論文發表環節，聚焦於國際合作經驗、國際教職員的角色與影響以及面對變革的支持與關注。第二天的主題演講則探討了學術工作的文化差異，以及中國博士知識在國際高等教育中的流動與靜止。

在主題為「創建『現實』的出版計畫：學術寫作的技巧與陷阱」的學術寫作研討會中，曼徹斯特大學團隊深入探討了學術寫作與出版策略。研討會強調在發表論文時需取得質量與數量之間的關鍵平衡，指出精心編寫的論文應有效敘述個人的專業能力。講者建議研究生將博士論文創建成一個連貫的敘事，為未來的出版舖路。曼徹斯特團隊由多位知名學者組成，包括Heather COCKAYNE博士、Miguel Antonio LIM博士、Cheon Yin CHAN博士、Rui HE博士及Jenna MITTELMEIER博士組成。

第二場論壇“理解博士生在高等教育中的挑戰與需求”由鄧麗娜博士主持，並邀請多位專家參與，包括嶺南大學的喻寶華教授、澳門大學的袁睿教授、香港中文大學的Ronnel B． KING教授、香港大學的曾敏教授、及香港教育大學的Ewan WRIGHT教授。與會者探討了培養支持性研究環境的重要性、國際研究生融入社會以及香港作為高等教育中心日益增長的角色。

最後一場主題演講由Catherine MONTGOMERY教授發表，題為"釋放中國博士知識的潛力：國際高等教育中的流動與靜止"，探討了在跨國空間中知识的實體與隱喻（不）流動之間的複雜互動，這可以通過英國的博士論文數位資料庫進行研究。

會議在莫家豪教授和嶺南大學學術暨教務副校長陳漢夫教授發表的講話中圓滿結束，雙方強調了持續合作的重要性及探索超越中國高等教育的潛在合作。

嶺南大學持續引領國際倡議，展現其對高質量研究和專業師資的承諾。此次會議為學術界提供了一個探討中國高等教育未來、挑戰與機遇的平台。