紫荊雜誌（記者 莊蕾）北京報道：11月8日，十四屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議表決通過《中華人民共和國學前教育法》，自2025年6月1日起施行。11月11日，教育部舉行新聞發布會解讀《中華人民共和國學前教育法》並介紹教育系統學習宣傳貫徹落實法律有關情況。

紫荊雜誌記者在會上提問道，近幾年仍能看到因殘疾或患有罕見病等原因的兒童“入園難”的新聞，學前教育法對於保障特殊兒童接受學前教育有哪些特別的措施？

江蘇省教育廳副廳長顧月華對此回應道，保障特殊兒童接受學前教育，是教育公平的重要體現，也是學前教育法的一大亮點。在政府責任方面，法律強調國家要保障特殊兒童接受普惠性學前教育，並對學前特殊教育開展科學研究。在入園機會方面，法律規定普惠性幼兒園接受能適應幼兒園生活的特殊兒童入園，並為其提供特殊照顧。

顧月華表示，教育實施方面，法律要求縣級以上地方人民政府根據區域內殘疾兒童的數量、殘疾類別，實施多種形式的學前特殊教育。在支持保障方面，法律明確招收特殊兒童的幼兒園應配備必要的康複設備和專業人員，或者與其他特殊教育機構、康複機構合作。同時，省級層面應適當提高殘疾兒童的撥款、補助等相關標准，為其接受學前教育提供有力保障。

顧月華介紹，江蘇始終堅持應收盡收、應融盡融，要求各地依托普通幼兒園設置集教育、康複、服務於一體的學前融合教育資源中心，形成由幼兒園教師、特教教師、醫師、康複治療師等多學科組成的專業隊伍。同時明確，各地學前特殊教育生均公用經費可按同地同學段的標准8倍以上支付。此外，依托南京特殊教育師範學院等高校推動學前特殊教育研究，並且按照九大類特需開展專題培訓。老師們說，希望資源中心能架起“彩虹橋”，讓每個特殊孩子都能找到屬於自己的色彩。

顧月華指出，下一步，江蘇將繼續提高特殊兒童學前教育普及程度，加大學前特殊教育資源和經費保障力度，加強幼兒園教師融合教育水平，切實保障特殊兒童受教育權利。