文 | 致幸

科技創新是推動經濟步上高階的引擎。

李強總理本年2月25日到中國電信、中國聯通及中國移動所屬企業調研科技創新工作時強調，要瞄准前沿新興領域加力推進科技創新，努力搶佔制高點及把握主動權，以科技創新引領產業創新，更好培育新質生產力、推動高質量發展。

創新及創業，要從教育入手，將種子及早埋在社會未來主人翁的心田上，然後灌溉、加肥，培育其成長。

財政司司長陳茂波在新一期預算案演辭表示：“為激發中小學生對創科的興趣，我已邀請港投公司、科技園公司及數碼港統籌旗下合共超過一百家科企，未來一年通過到校的產品展示或實地參觀等，與學生互動交流，分享科技的前沿探索和創業經驗。這些科企涵蓋人工智能、機器人、綠色科技等不同領域。”這是一個令人鼓舞的做法，有利於提高年青人對創科的興趣及熱情。

從少年做起學習創新

教授創業或與之相關的課程很多，然而“創業”這門科目，不能單單通過課堂講解或從課本中學到，而是需要創造一個適合的環境，讓學生透過實踐來學習，讓理論轉化為有形的成果，從而培養出學習的能力。創業課程所傳授的，不只是創辦企業，而是如何能夠在不確定的環境中找出解決問題的途經。

1958 年，杭州小學響應“向科學技術進軍”的號召，把種植試驗小組把實驗種植活動搞得生氣勃勃，試驗項目不斷增加，擴大到一百多項，成果也越來越多，推動了學校教育與生產活動相結合。這個小組發展成為全國第一所少年科學院，內設農業、林業、畜牧等系統，培育少年創新的種子。

港深學校創科薈萃由香港直接資助學校議會及香港補助學校議會主辦。香港政府教育局等以協辦單位身位，予以友援；中聯辦科技部則擔任指導單位。香港直接資助學校議會主席狄安校長指出，該會自2016 年起舉辦科薈萃，讓本地直資中小學展示STEAM 教育的成果。會方有感於香港和內地近年均��極推動創科教育，將創科薈率的範圍進一步擴充，邀請內地學校一同參與，藉此為兩地學校師生提供一個互相學習和觀摩的平台，促成日後更多的深入交流和合作，如成立學習圈。

產學研融合

產學研融合育人，有助於激發年青人，的創造力、創新力。

大連民族大學國際商學院以多種形式闡明鄉村振興對實現區域全面發展和社會和諧穩定的深遠意義，鼓勵青年學生為鄉村提供“金點子”，以青年之力推動鄉村振興邁向新的台階。學院建設專業碩士學位研究生聯合培養基地、以校企資源共享、優勢互補方式搭建更寬廣的平台，為學生提供更加豐富的教育環境，以實踐為導向，培養更多具備國際視野和實踐經驗的創新創業人。

上海中醫藥大學協同創新中心開發中國首個融合大語言模型和方證辨證的“仲景方證虛擬數字人”。這位虛擬數字人“能交談、能聽懂”，可智能識別與患者交流過程中的關鍵病症；並以方證辯證思維為核心，採用思維模擬與深度學碧方法，“能思考、能開方”，智能推薦高精准度的中醫經方。未來，研究團隊將進一步優化算法，構建中醫經方知識圖譜，以期提高年輕中醫師、基層中醫的臨床療效。

今年10 月，求自中國林學會、中國林業科學研究院、北京林業大學等林業專家對“伊春森林芬多精成分解析舉放規律”進行評審，成果在小興安嶺森林健康功能成分研究方面處於國際先進水平。近年來，為推動森林康飬產業向更深層次發展，伊春市聯同產學研，突出創新引領、科技支撐，從環境空氣指標和森林醫學角度，探尋森林環境對人體健康的影響。

百年之計在於樹人

1984年，上海微電子技術應用匯報展覽會，幾個少年正在電腦前為觀眾進行演示，13歲的李勁也是其中之一。一位老人走到他身后停住腳步，微笑看著李勁熟練地操作——這位老人就是到上海視察的鄧小平主任。其間，鄧主任和藹而堅定地說道：“計算機普及要從娃娃抓起。”

香港的中小學教育正朝著這方向發展，香港教育大學推出．“青少年科研學習計劃：科學普及系列”，透過組織各種大師講座、實踐課程、訓練班營和研討會等，讓中小學師生們有更多機會接觸前沿科技及最新發展。以STEAM （科技、科技、工程、藝術品及數學）課程教育培育下一代，正是為我們的知識經濟打下堅實的根基。

孵化器是催化劑

創新和創業，總得有牽頭者，帶領人們開山闢地。

在香港中文大學孵化下，機械人與自動化工程學系教授盧怡君博士(來自台灣）在2020 年成立初創企業易池新能，專注研發可大規模應用、安全且可持續的大型電網儲技術。盧教授團隊在2021 年研製出“電荷增強型離子選擇性膜”，有效減少多硫離子的電子污染，提高硫化物液流電池的壽命，是全球首次有技術成功解決多硫交叉汚染，形成行業突破。易池新能成功突破關鍵技術瓶頸，將硫化物液流電池的壽命和效率大幅提升，成為現階段成本最低的電解液。盧怡君說：“這個技術的全球性影響深遠，它標誌著綠色能源轉型的童要突破”。易池新能獲得中華煤氣注資，並發展為戰略合作夥伴。

在內地上海新微創源孵化器在今年首屆工博會上攜手12家深度合作企業，全面展示初創企業演成長歷程舆創新成果。董事長任桂指出：“有很多初創企業，都是技術創業者、中青年科學家，他們有很好的技術，創新活力足。”他更表示，他們幫助這些些擁有硬科技的初創企業來參展，幫助他們在與行業中培育產業思維，對接產業資源。

小結

香港經濟正經歷轉型期，年青人是創新及創業不可或缺的生力軍。建立創新及創業教育系統，除了政府政策和資源上的支持外，產學研的通力合作亦十分重要。

（作者係香港理大工商管理博士、香港銀行學會考試審核委員會委員、香港董事學會培訓委員會委員、香港學術及職業評審局專家）