香港教育工作者聯會今日（9月16日）發布《香港數字教育發展建議書》，回顧本港數字教育的發展歷程、面臨的挑戰及提出四大建議，包括盡快為AI教育制訂藍圖、全方位提升教師的數字素養、擴大數字教育資源及增撥資源供學校推展AI教育，共同推動香港數字教育邁向新台階。港區全國人大代表兼教聯會主席黃錦良、立法會議員兼教聯會副會長鄧飛、教聯會副主席張澤松出席，詳細闡述建議書內容。

教聯會一直密切關注數字教育的發展，在今年5月上旬進行「香港教師使用AI工具輔助教學的情況」問卷調查，了解本港教師使用AI工具輔助教學的情況及所需支援。調查顯示，教師普遍認同AI教育的價值，但在運用AI輔助教學時仍面對一些困難和挑戰。

四大建議 推動教育數字化轉型

因應調查結果及人工智能科技席捲全球趨勢，教聯會提出四大建議，助力特區政府共同推動數字教育發展：

1.盡快為AI教育制定藍圖：建議特區政府成立專責小組制定AI教育長遠發展的規劃藍圖，明確教育、人才、產業協同發展路徑，推動全民普及化，讓AI成為市民生活的一部分，形成環環相扣的生態圈。並加強跨部門協作，確保政策落實到位。

2.全方位提升教師的數字素養：建議將AI應用納入教師在職培訓必修內容，建立系統化的培訓體系，重點加強教師在數字倫理、學科應用和創新教學等方面的能力。

3.擴大數字教育資源：建議加強與內地合作，對接國家智慧教育公共服務平台，同時借鑑新加坡、芬蘭等地經驗，建立適合香港課程的數字教育資源共享平台，為教師提供豐富的AI教學工具和數字資源。

4.增撥資源供學校推展AI教育：不少學校面臨資源不足問題，教師需自行付費使用AI工具。建議政府設立專項撥款，支援學校採購必要的軟硬件設備，及開展更多在校園應用人工智能或資訊科技的計劃，以創建「智能校園」，為學生提供個性化學習體驗，同時提升校務管理效率。

發揮優勢 打造國際數字教育樞紐

教聯會認為，香港在「一國兩制」下享有「背靠祖國、聯通世界」的獨特優勢，應善用大灣區創新資源，主動對接國家「教育強國」戰略。同時吸引國際優質數字教育項目及企業落戶。政府應從宏觀及微觀層面同時推動政策，包括制訂《香港AI發展2030藍圖》、擴大數字教育資源，並透過持續培訓提升教師使用人工智能的能力，增撥資源供學校添置所需的軟硬件，推動教育創新，提升教育質素。教聯會期望與政府、學校及各界持份者携手合作，共同推動香港數字教育創新發展，為建設國際教育樞紐注入新動力。