紫荊雜誌（記者彭彥）4月11日東莞報道：東莞教育綜合改革再落關鍵棋！繼4月1日水鄉新城啟動首個教育擴優提質改革實驗區後，僅隔8天，第二個實驗區9日搶灘臨深片區塘廈鎮，形成"一東一西"雙核驅動格局。在全市教育大會舉行前夕，東莞以超常規節奏推進市鎮共建教育改革，通過"一鎮一策"精準施策、"試點先行"破冰攻堅，統籌調配全市優質資源，探索破解公民辦教育發展不均衡的深層癥結。

“一鎮一策”推進改革實驗區擴優提質‌

市委、市政府高度重視，加大力度推進教育優質均衡發展，市領導多次深入鎮街調研，謀劃教育擴優提質改革實驗區建設。實驗區通過市鎮共建的方式，着力在引入優質教育資源、率先推行改革試點、充分挖掘鎮街資源稟賦等方面下功夫，快速提升鎮街教育質量，打造區域教育新亮點，服務支撐鎮街高質量發展。

一是引入優質教育資源。發揮優質教育集團示範引領作用，將省、市、城區優質教育集團資源輻射到實驗區。在水鄉片區，引入東莞中學分別與洪梅中學、水鄉未來學校開展集團化辦學，組建由東莞中學為核心的水鄉教育集團聯盟，以強帶弱帶動水鄉片17個教育集團提質發展。在塘廈鎮，引入鬆山湖未來學校教育集團，高起點辦好塘廈未來學校。設立教育高層次人才工作站、區域教研基地，整體提升區域教師隊伍和教研水平。分別設立廣東省中小學王健名校長工作室水鄉工作站、廣東省中小學萬飛名校長工作室塘廈工作站，建設好塘廈“未來名師學院”，促進區域教師隊伍素質快速提升。

二是率先推行改革試點。實驗區將在中小學學位迎峰工作、“人工智能+教育”等方面先行探索，形成一批可供複製推廣的經驗做法。試點建立鎮街學位供給“潮汐使用”機制，推動公民辦學校轉段升級增加優質學位，增加初中走讀學位，籌建彈性轉段的九年一貫制公辦學校，動態調整學段辦學規模，推動集約節約建設公辦學校，進一步擴大優質教育資源覆蓋面。推進人工智能賦能教育行動，加快推進東莞教育數字化轉型。在水鄉遴選培育10所中小學校，在智能作業、智能課堂評價、智能體測、智能導師等項目探索實踐。在塘廈建立人工智能教育應用實驗基地，深化國家中小學智慧教育平台全域全員全流程應用，建設一批省中小學科學教育先行校、人工智能應用實驗校、智慧教育校企合作樣板校。

三是充分挖掘鎮街資源稟賦。針對鎮街的教育基礎、產業結構、文化底蘊等實際，實驗區緊緊圍繞鎮街的教育需求進行項目打磨，量身訂造，優化整合區域優質資源，進一步擦亮區域教育特色品牌。整合水鄉片區優質教育資源，充分挖掘水鄉文化底蘊，繼續擦亮洪梅合唱、麻涌游泳、中堂籃球等特色教育品牌。依託臨深片區服務重點產業平台建設，深化現場工程師培養，將市電子科技學校建設成產教融合、職普融通、體育藝術特色人才培養先行示範校，推動塘廈中學建設成為知名高校優質生源基地。

創新探索公辦優質資源對民辦教育的幫扶路徑

除了試點改革實驗區建設破解區域教育優質均衡發展難題，東莞還創新探索公辦優質資源對民辦教育的幫扶路徑，逐漸縮小校際教育發展差異，着力推動公民辦教育優質均衡發展。

一是教研共融，精準幫扶提升。各片區分別組建公民辦教研共同體，開展“送課到校、送講座上門”等線下幫扶活動，深入民辦學校教學一線，通過課堂問診、案例分析、教學沙龍等，推動優質教育資源向民辦學校下沈，提高公民辦教研共同體實效。以水鄉片區教研基地和臨深片區教研基地為試點，通過基地協同開展教研活動、課程改革實驗等，為民辦學校提供更多的優質教育資源，助力民辦學校教師專業成長。

二是資源賦能，數字驅動發展。大力深化“莞式慕課”應用，對國家中小學智慧教育平台、廣東省粵教祥雲數字教材平台、東莞市“莞易學”等資源進行有機整合，通過建立統一網絡入口與常態化的教研推廣機制，實現資源的精準推送與高效利用。藉助“數智莞師”數字化教研雲平台，聯動市、鎮、校各級單位以及專家名師，開展線上服務，針對不同層次的民辦學校教師，提供個性化的教學指導，帶動民辦學校課堂教學質量全面提升。

三是名師領航，協同共進成長。組織民辦學校教師與公辦學校名師開展深度交流合作。通過師徒結對、專題講座、同課異構、教學沙龍等活動，將前沿的教育理念與高效的教學方法融入到民辦學校教學實踐中。發揮省、市“四名”工作室主持人、市領軍人才、教育家型人才培養對象等教育高層次人才的示範引領作用，通過示範授課、經驗分享、教學視導等方式，將其專業素養與教學經驗傳遞給民辦教師，帶動民辦教師隊伍整體素質提升。

優質普通高中學校8所擴大至11所

今年，東莞以空前力度加快公辦普高建設，開展綜合高中試點，充分挖掘公辦高中潛力增加學位供給，不斷擴大優質教育資源的覆蓋面。同時，為進一步促進教育優質均衡發展、優化普通高中發展格局、增加面上初中學校畢業生入讀優質高中機會，今年將擴大參與名額分配的優質公辦普通高中範圍。

經深入研究論證，今年增加3所優質普通高中學校納入名額分配，從原來的8所擴大至11所。在東莞中學、東莞中學鬆山湖學校、東莞鬆山湖未來學校、東莞市第一中學、東莞實驗中學、東莞高級中學、東莞外國語學校、東莞市第六高級中學8所學校的基礎上，新增石龍中學、萬江中學、常平中學列入名額分配範圍，此次新增3所學校名額分配比例與之前8所一樣，均為學校招生計劃數（除招收隨遷子女人數、港澳班學生人數和特色發展學生人數外）的50%。三所學校均是省一級普通高中，憑藉長期的辦學積累，匯聚了優質師資隊伍，辦學質量持續提升，學生成長發展成效顯著，辦學水平得到學生家長和社會的高度認可。

從“擴容攻堅”到“擴優提質”，東莞將進一步積極創新實踐，集聚優質資源，加強人才支撐，為教育強市建設蹚出新路，打造深化教育綜合改革的“東莞範本”。

這場教育改革呈現縱向構建"市-鎮"協同創新機制，將鎮街從執行者轉變為改革合夥人；橫向打通公民辦教育壁壘，既加速公辦普高優質學位擴容——今年將更多名校納入名額分配體系，又首創公辦資源反哺民辦教育的新模式。作為超千萬人口的國際製造名城，東莞正以"實驗區+政策包"組合拳破題教育公平，其改革路徑對粵港澳大灣區城市群的教育資源優化具有先行示範價值。