家事國事天下事，事事關心。全國兩會在北京召開，正是讓香港學生透過兩會深化了解國情的好機會。有香港中學近日特設一系列專題教育活動，透過早會分享、問答比賽和視頻播放，並結合初中公民、經濟與社會科及高中公民與社會發展科的相關學習內容，進一步強化學生對國家最新情況與未來發展方向的掌握。有初中生在接受訪問時，通過學習全國兩會相關內容，港生可以深化國家認同，理解香港的獨特優勢角色，以及認識和把握未來發展機遇，從而增強作為社會未來主人翁的使命感，服務祖國。

香港多間學校都計劃因應全國兩會的召開而舉辦各項相關學習活動，培僑中學近日率先展開一系列以兩會為主題的教學活動。校長伍煥傑近日在接受訪問時介紹，學校升旗隊隊員會在早會時間向全校師生簡報兩會情況及與科技相關內容，而升旗隊及公民科學會亦會製作兩會視頻在校內播放，公民科和公經社科課堂亦會派發有關學習材料，以及設計與今年兩會相關知識的選擇題，讓學生進行問答比賽。

兩會知識互動遊戲寓學於樂

在訪問當天所見，同學們在老師帶領下，在有蓋操場設置兩會知識問答遊戲攤位，讓全校同學可以趁着午膳時間，以輕鬆活潑的方式加深認知，優勝者更可獲得趣致可愛的熊貓公仔作為獎勵，吸引眾多同學熱烈參加。攤位旁邊設電視播放兩會片段，同樣吸引了不少同學觀看學習。

該校中三生匡振尹積極參與各項活動，他向記者表示，通過校內宣講和主題互動遊戲，讓他對今年兩會中關於科技的布局有了全新理解，“過去我對全國兩會的認識比較模糊，但這些活動讓我意識到，科技創新不僅是國家發展的核心動力，更是與香港青年未來息息相關的機遇。”

他說，國家特別強調人工智能、量子技術和生命科學等前沿領域的發展和突破，而香港可作為重要角色，聯合內地的實驗室一起發展，港青也可把握粵港澳大灣區的科技發展機遇，投身科研行列，為祖國服務。

另一全情投入活動當中的中三生張貝涵說，通過學校的學習活動及公經社科專題研習，加深了他對兩會的理解，例如分析政府工作報告中的經濟目標如何同時兼顧經濟增長與民生福祉。自己對支持有關青年創業與就業的政策議題尤其關注，包括對創業的支持和就業補貼等舉措，“這讓我更關注香港與內地的協同發展機遇。”

從“科技突圍戰”深化國家認同

身為香港青年一代，是否需要關注和認識兩會呢？兩位同學異口同聲地表示：“絕對有必要！”匡振尹認為，兩會涉及眾多與香港未來相關的政策舉措，“如果我們不主動了解，可能會錯過重要機會！”同時，港生可通過了解國家如何部署芯片和新能源技術等自主研發的“科技突圍戰”，從而深化國家認同，並深刻理解香港在“大國競爭”中的獨特角色，增強作為未來棟樑的使命感。

張貝涵說，除了粵港澳大灣區和國際創科中心建設等內容外，香港學生也可透過兩會認識國家的頂層規劃，從中反思本地發展如何融入國家大局，例如港生到內地升學及跨境科技合作等政策，“既能拓寬個人選擇，也有助我們未來參與內地的協同發展。”

除了培僑中學外，香港教育工作者聯會黃楚標中學校長許振隆亦向記者表示，該校近日會先於早會向學生簡述兩會內容，並將在兩會閉幕後舉行午間論壇，和學生更深入討論各項重點及與香港發展相關事宜。