2025 年6 月3 日，“五學並舉之書法《千字文》校園計劃”啟動禮於饒宗頤文化館隆重舉行。馮燊均國學基金會主席鮑俊萍女士；港區全國人大代表、香港立法會議員、香港文聯主席馬逢國先生；香港教育統籌委員會主席、香港教育大學校董會主席黃友嘉博士；港區全國人大代表、香港教育統籌委員會委員凌友詩博士；香港教育局高級課程主任李樂華；聯合出版集團董事長傅偉中先生；港區全國人大代表、香港工聯會會長吳秋北先生；港區全國人大代表、立法會議員陳曼琪律師；香港立法會議員、教育委員會主席周文港博士；港區全國政協委員、天地圖書公司董事長吳靜怡女士；港區全國政協委員、漢榮書局董事長石漢基先生；香港古物咨詢委員會主席、博物館咨詢委員會主席、教育統籌委員會委員蘇彰德教授；中國書法家協會理事、西泠學堂特聘名師林墨子先生；香港藝術發展局藝術教育小組主席陳雪儀博士；馮燊均國學基金會基金會董事、原香港中文大學聯合書院院長余濟美教授；五學并舉之武藝校園計劃承辦方、中國武術國際學院黃宇帆院長等教育文化界人士出席活動。先導學校校長及教師參加了啟動禮及書法培訓課程。

“書法《千字文》校園計劃”由馮燊均國學基金會主辦，由聯合出版集團旗下之中華教育文化交流基金會連同西泠學堂承辦。計劃為期三年，免費為香港中小學校提供入校書法培訓課程，覆蓋本港50 所學校，參與師生總數預計近萬人，為社會力量推動中華優秀傳統文化教育的一大創舉，受到內地和本地文化教育界的高度關注。計劃突破性地將學生書法教育和師資書法培訓相結合，推動書法教育融入到語文科、人文科、視覺藝術、科學與人文（STEAM）等相關課程教學之中，融入到相關學科老師的素質培養和教學實踐之中，綿綿用力，久久為功。區別於一般書法興趣班，計劃旨在藉由書法把國學核心要素落實在學校教育之中，以智永《楷書千字文》為臨摹範本，指導學生書寫有意義的文句，從而在練習書法的過程中，把經典義理潛移默化，內化於心，達到逐步讓學生怡養定靜氣質、建立良好品德、熏習人文精神、堅定文化自信、陶冶愛國情操、增進藝術品味、激發創意潛能。

馮燊均國學基金會主席鮑俊萍女士致辭表示：近年基金會提出‘五學並舉’主張，指的是“經典”、“歷史人物”、“禮儀”、“武藝”、“書法”，此五學是國學的入門，四維八德的體現，國民教育的基石。在古代，是君子必備的五種核心素養；在當今，是民族棟樑、國家接班人的保證。

書法，不僅僅是一種藝術形式，更承載著我們千年的文化價值與情感，展現著我們民族的智慧和修養。“書法《千字文》校園計劃”期望通過書法教育，指導學生書寫有意義的文句，從而在練習書法的過程中，把經典義理內化於心，展開書法與經典結合的學習之旅。讓中華優秀傳統文化和精神文明，在一筆一劃的恭敬書寫中，春風化雨，不停滋養著每個人心靈的靜美和光輝。

港區全國人大代表、香港立法會議員、香港文聯主席馬逢國先生致辭表示：國家教育部近年成立“書法教育指導委員會”，將書法教育融入中小學語文和藝術課程教材。香港教育局亦在2023 年課程指引中提出學生應從小培養對寫字的興趣，並強調書法學習對培養學生的書寫能力、文化修養等具有重要作用。因此本計劃的推出，為實現這一教育目標具有積極作用。

書法是中華文化的瑰寶，重視書法即珍重中華文化藝術。此次“計劃”為同學們搭建了一座通往傳統文化殿堂的橋樑，讓大家在學習書法技藝的同時，深入了解《千字文》的文化精髓。這不僅有助於提高同學們的漢字認知能力及書寫水準，更能從中培養大家對中華優秀傳統文化的熱愛與認同，增強文化自信。

香港教育統籌委員會主席、香港教育大學校董會主席黃友嘉博士致辭表示：將書法更深入帶入校園的計劃特別有意義，因為書法蘊含個人修養、中國美學、國學教育及愛國主義。書法對培養學生的書寫能力，審美情趣和文化修養都具有重要作用。學生在練字的同時，可以得到語文、品德和人文情懷的修養，可以將那麼多功能集於一身，書法實在是我們推廣全人教育最好的媒體之一。

港區全國人大代表、香港教育統籌委員會委員凌友詩博士致辭表示：中華傳統文化教育中，書法對孩子有莫大的幫助，是一種“實修”，讓孩子從“習字”到“養正”，知道做人做事要有規矩方圓，要合乎章法，讓孩子靜下心來，從“定靜”中修養“專一”、“誠敬”和“恭敬心”。如要讓每一個孩子都學而非培養書法家，要浸潤到每個孩子身心而非辦一場比賽或表演，就必須進校園、進課程。

書法應尊重中文的特點，就是形、音、義、品德情意不分拆，文以載道，詩以明志。《千字文》是一篇最美的傳世範文。王羲之七世孫智永的《千字文》就是千字文和王羲之字體的完美結合。

聯合出版集團副總裁趙東曉博士致辭表示：書法是中華優秀傳統文化的集中代表，書法藝術通過中國文字的藝術書寫聯通了中華民族綿延不斷的上下五千年。因此，對於每一個中國人來講，瞭解和學習書法藝術是邁進中華傳統文化的重要門徑，更是深入理解中華民族偉大精神世界的不二法門。從這個意義上我們可以說，瞭解和學習書法藝術，就是在弘揚中華文化！讓書法藝術進校園理應是我們每一個中國人都應鼎力支持的千秋功業！

中華教育文化交流基金會、西泠學堂兩家機構與馮燊均國學基金會深度結緣，共襄書法進校園的文化盛舉，正是在國家助推香港建設中外文化藝術交流中心之際，在香港特區政府和社會各界越來越多有識之士大力推動弘揚中華傳統文化之時，可以說，書法千字文校園計劃是應運而生，恰逢其時。

啟動儀式結束後，由書法家為參與計劃的老師和學校代表培訓，有參與培訓的小學教師表示，配合學校推動人文科教育，藉參與該計劃的機會能夠讓小學生有系統的接觸傳統文化尤其是書法精髓，涵養心性，推動學校的中華文化教育水到渠成。

馮燊均國學基金會由馮燊均先生與夫人鮑俊萍女士於2008年共同創辦，是以傳承中華傳統文化、弘揚孔子五經六藝之學為宗旨的公益慈善組織，以中國傳統教育理想為鵠的，歷年捐助內地及香港各著名高校開展中華傳統文化課程、教學、研究及活動，得到國家和香港社會的認同。近年，基金會特別關注國學在基礎教育階段的發展，提出“五學並舉”主張，以“經典”、“歷史人物”、“禮儀”、“武藝”、“書法”作為學習國學入門及國民教育的必要基石，讓莘莘學子具備五種核心國學素養，涵養人文精神，樹立良好品德。在成功推出64 所先導中小學武藝校園計劃之後，今推出“五學並舉之書法《千字文》校園計劃”，期望促進國學復興，立德樹人，嘗試把書法落實在學校教育之中。

本計劃承辦方西泠學堂由具有“天下第一名社”美譽的西泠印社與香港知名藝術機構集古齋於2017 年攜手創辦，以傳承和弘揚中國傳統文化為辦學宗旨，以書法、繪畫、篆刻等藝術形式作為載體，立足香港、輻射亞洲、面向世界，推動中華優秀傳統文化的普及、傳承和發展。

香港教育局課程指引中提出，學生應從小培養對寫字的興趣，並肯定書法學習對培養學生的書寫能力、審美情趣和文化修養具有重要作用。本計劃之推出，助力於學校實現教育局所設定之目標。書法教育由書寫開始，同時得到語文、品德和人文情懷的修養，增進文化自信，愛國精神在自然中養成。因此本計劃除了踐行推廣書法的初心，更有嘗試探討書法教育正確方法之目的。