2025年6月6日，香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學（HKBUAS）在香港藝術中心包氏畫廊隆重舉行“APEX 2025視覺藝術畢業展暨年度展覽”開幕典禮。活動榮幸邀請到香港特別行政區政府文化委員會委員余昭科先生擔任主禮嘉賓，總校長陳偉佳博士及學校管理層團隊共同見證這場藝術盛宴。  

學界共襄盛舉 肯定藝術教育價值

余昭科先生在致辭中高度讚揚本校在藝術教育的貢獻：“從這些充滿生命力的作品中，我們不僅看到年輕藝術家的創造力，更見證了香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學如何通過系統性藝術教育，培養學生的文化素養與創新思維。”他特別肯定學校將傳統文化元素與當代藝術語言有機結合的教學特色。  

總校長陳偉佳博士闡述展覽背後的育人理念：“每件作品都是學生探索自我、對話世界的獨特印記。我們堅持‘以藝術啟迪心智’的教育哲學，讓創作過程成為培養批判性思維、文化理解與情感表達的重要載體。”  

AI時代藝術教育座談 業界領袖深度對話

作為APEX亮點活動，本校於2025年6月7日特別舉辦“AI世代下的藝術教育”專題座談會，由前香港理工大學設計學院副院長蕭競聰先生擔任主持，與本校視覺藝術總監羅醒楷先生、駐校藝術家塵阿力先生（數碼藝術）、林繁盛先生（雕塑）、李寧峰先生（版畫）及新媒體創作人陳塵先生展開跨界對話。  

核心議題：

• 傳統藝術在數位時代的創新
• AI於基礎藝術教育的應用界限
• 培養“人機協作”創造力
• 香港藝術教育未來方向

羅醒楷總監分享教學實踐：“高中課程結合AI輔助創作，學生先學素描，再以AI演化構圖，最終完成實體作品。”鄧紹南副校長亦分享本校推動藝術與科技融合的經驗。

共識與反思:
與會者一致認為，AI無法取代人類創作的核心價值。藝術的愉悅源於觀察與感受，這是AI缺乏的人性特質。座談以攝影史為喻：相機未取代繪畫，反成新藝術形式；AI亦將成為藝術家的工具，而非威脅。

蕭競聰先生總結：“藝術教育不在於標準答案，而是激發思考。我們期待持續探索科技與人文的平衡。”

APEX五大展區亮點紛呈 450件作品見證成長

是次展覽精心策劃五大主題展區，呈現逾450件跨媒介作品：  

- 畢業生專區：展出中六文憑試及GCE課程畢業生的代表作，展現三年藝術研修成果  

- 中學部創作：七至十一年級學生透過繪畫、數碼藝術、裝置藝術等媒介探索社會議題

- 駐校藝術家專題：2025年度駐校藝術家與學生共同創作的實驗性作品  

- 小學部『美感啟蒙』系列：一至六年級學生以“毛孩子的藝術對話”為題的童趣創作  

- 校友精選：歷屆畢業生專業作品，體現藝術教育的延續性  

駐校藝術家計劃成果：  

 “取景日常”: 藝術家楊善雯用紙燈箱與學生共構城市風景。活動題材圍繞着日常景物，旨在透過另類取景方透過式讓學生體驗觀察和繪畫的樂趣，索他們眼中的日常之美。透過創作，同學可反思美景不一定只會出現於大自然奇景之中，亦可從身邊周遭的城市及街景發現有趣的景物。

活動邀請學生走出課室外和到城市不同角落，把不同的景物記錄在自己所創作的取景框中，完成屬於他們眼中的“城市風景”。

 “差異與重覆”:藝術家黃翠雯運用陶泥，與學生探索日用品的差異與變化

“時、地、人”: 藝術家林繁盛指導學生傳統雕塑技巧，再運用3D掃描及打印技術，共同創作記錄了時、地、人的作品雕塑

▸高小“數位繪畫大師班”：藝術家塵亞力指導學生運用 Procreate創作《至親肖像》 

在藝術家塵亞力的指導下，同學將學習專業繪畫App – Procreate來創作。從基礎技巧至專業繪畫風格，引導他們學習更多的藝術知識和技巧，如色彩理論、透視法、光影效果、構圖原則。他們以“我敬愛的家人”為主題，使用Procreate編輯和調整成為一幅電子繪圖作品。

初小“夢想校園插畫工作坊”：插畫家蘇敏怡引導學生以線描繪製《理想學園藍圖》  

大師之作點亮展場

在插畫家蘇敏儀的指導下，學生學習使用勾線筆等專業插畫工具進行創作。他們首先練習繪畫簡單的日常物品和人物，訓練觀察力。

展覽特設大師專區，呈現：  

- 當代藝術家張喜忠《紅消息》：以紅魚意象串聯中日吉祥文化符碼  

- 趙博教授《你必須看見》：融合中國水墨哲學與德國表現主義風格  

香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學始終秉持“全人教育”的辦學理念，通過APEX藝術教育計劃，每年為超過1,200名學生提供與專業藝術家合作的機會。是次展覽不僅是學習成果的展示，更是香港藝術教育發展的重要見證。