香港特區行政長官李家超在2023年施政報告中明確提出，將小學常識科拆分為科學科和人文科，並要求課程內容緊密配合國家“科教興國”戰略和愛國主義教育方向。小學科學科和人文科課程將於2025/26學年於小一及小四開始推行，本學年（2024/25學年）學校可以試行新課程內容。教育局日前舉辦交流會，邀請約30位新界東地區任教有關科目的教師進行分享，了解他們過去一年如何善用教育局提供的全方位支援。

150小學參加人文科學習圈

科學科課程試行期間，教育局為學校提供以下資源，包括：開設一筆過津貼、有系統培訓在職教師，以及科學探究活動學與教資源、提供《小學科學科安全手冊》、小學科學科建議教具及教學輔助設備表、“小學科學網上學習平台”等。在配合人文科課程試行方面，教育局開展小學人文科學習圈，蒐集學校對試行小學人文科課程框架的回饋及良好示例，並全年開放予學校報名參加。截至今年6月已有約150所小學參與學習圈，活動包括經驗交流、觀課活動、經驗分享會等。

出席交流會的九龍城浸信會禧年（恩平）小學陳佩玲老師表示，欣賞教育局推出的“建議教具及教學輔助設備表”，帶動學習氣氛及提升教學效能。該校經參考教育局提供的建議教具表後，運用部分津貼購置了便攜式顯微鏡，在課程試行期間供學生在戶外考察時使用。與會的教師指，透過善用教育局的學與教資源，配合參觀學習活動，能讓學生認識大熊貓的故事，以及明白保護生態環境的重要，亦有學校通過專題研習、華服日、戲劇等全校活動培育學生的人文素養。

教育局局長蔡若蓮在會上表示，教育局會繼續與學校同行，在課程發展、教師培訓、校本支援、學與教資源開發等不同方面，持續為教師提供強力支援，以促進科目的順利推展。