教育局日前公布優化高中中國歷史科及歷史科課程框架，以配合特區政府提出強化歷史教育和愛國主義教育的方針。

近年，政府加強推動歷史教育，讓學生全面正確認識歷史，樹立國家觀念。在課程層面，當局自2018/19學年起，將初中中國歷史科列為初中獨立必修科，其後修訂課程內容，以“古今並重”為原則，精簡歷代政治史，增加近現代史內容，又加強中華文化及香港發展的學習內容。至於高中課程，則自2009年新高中課程推行以來，從未進行檢討。隨着社家在全球格局中角色日益重要，課程內容有必要與時並進，回應社會發展與學生的學習需要。這次兩史課程修訂，將進一步完善初、高中歷史課程的銜接，為學生提供更完整的歷史學習體系。

“古今並重”全面認識國家
是次高中中國歷史科的課程優化，明確貫徹“古今並重”的原則，採用通史形式，涵蓋政治、經濟、文化、科技、社會、民族關係及中外交流等發展，為學生建立穩固的歷史知識基礎。除古代和近現代外，課程更納入國家近年發展概況，讓學生全面了解中國從古至今的發展脈絡。例如，在“改革開放和中國特色社會主義”單元中，內容涵蓋改革開放在各方面的成就、中國特色社會主義新時代以來中國綜合國力的提升，以及港澳回歸與祖國統一進程等，有助培養學生的國家觀念和國民身份認同，理解國家近代以來取得輝煌成就的奮鬥歷程。

至於歷史科，則以“立足中國，放眼世界”為原則，課程設由國家立場闡述世界歷史，強調中國與世界的互動關係。例如在單元3“中國與世界”，涵蓋中國參加兩次世界大戰的貢獻和歷史意義、中國對世界經濟和政治的影響，以及構建人類命運共同體的理念及中國積極參與全球治理的實踐等，突出中國於不同歷史階段的角色與貢獻。兩科發揮互補作用，幫助學生建立更全面的世界觀，拓闊國際視野，培養多角度思考的能力。