香港科技大學（科大）工學院機械及航空航天工程學系副系主任及副教授李建邦教授及博士生朴廷鎭帶領的團隊，開發了一個人工智能（AI）驅動的擴增實境平台。該平台通過虛擬實驗為學生提供沉浸式學習體驗，讓他們能夠自主進行實驗練習，深入掌握機械及航空航天工程的重要概念和理論。此創新方案早前於被譽為教育界「奧斯卡」的2025年QS全球教學創新大獎中，榮獲「沉浸式體驗學習」組別銀獎。

在機械及航空航天工程領域，包括研究飛行器氣動力學的風洞測試，通常需要大型專業設備才能完成。為了讓學生更容易接觸這類實驗，科大團隊以三維掃描技術將校內風洞實驗室進行數碼重建，建立了以AI驅動的擴增實境實驗室，並採用數字孿生技術來提升實物與虛擬模型之間的虛實交互體驗，令學生仿如置身實驗場景中。學生只需使用智能手機或平板電腦，毋須任何專業設備，即可隨時進行虛擬風洞實驗。

平台內置的AI導師功能可為學生提供個人化指導，引導他們逐步完成實驗，確保學生充分理解實驗的設置程序和背後理論；系統另設有互動問答，以助深化學習成效。平台不但為學生提供靈活實驗課前預習，提升他們的學習信心，更可生成學習報告，供授課老師了解學生的常見錯誤和術語使用情況，以提供適切指導。自2023年起，此平台已率先於機械及航空航天工程學系多個課堂中試行，每年約有100名學生使用。

李建邦教授對獲頒國際獎項深表榮幸，認為是對團隊工作的肯定。他表示：「此創新平台革新了傳統實驗課堂，將重心從基礎知識的傳授及例行操作練習，轉向為更互動性的實驗探索和討論，不僅有助提升教學質素，亦為學生提供創新學習工具，可使用各種虛擬大型專業設備進行實驗。目前，我們已與多間本地專上院校合作，建立了不同類型的虛擬實驗，冀日後能擴展至業界，加強其在不同行業安全及維護培訓的應用。」

此外，團隊正與其他本地大學合作，建立更多不同的機械及航天航空工程相關虛擬實驗，並擴展應用於法醫病理學、物理治療、語音學研究領域的實驗。這個跨院校協作項目獲大學教育資助委員會「科教創新基金」支持，透過創新科技推進教學革新和豐富學習體驗。由博士生朴廷鎭創立的初創企業「VisionARi」亦計劃將技術應用於中小學的STEM教學，將沉浸式學習體驗推廣至不同年級的教與學。

QS全球教學創新大獎旨在表彰提高學習成果、就業能力以及可持續發展的開創性教學方法。今屆大獎吸引來自21個組別，逾1,600個項目參賽，由逾1,300名國際評審及50多位全球專家組成的評審團嚴謹甄選出得獎項目。科大項目能脫穎而出，不但展示了團隊的創新性，更充分展現了大學在推動人工智能賦能教與學的努力和國際影響力。