文 | 蔡榮星

神舟二十三號將於5月24日晚間發射，乘組中的黎家盈是來自香港的載荷專家，亦是香港歷來首名參與國家航天任務的航天員。這不僅是國家航天事業的一件喜事，也是香港發展歷程中值得銘記的一刻。從務實角度審視，此次任務的積極意義已超越單一事件本身，轉化為推動香港長遠發展的實質動力。

對香港青年發展與科學教育而言，載荷專家的入列提供了具象的參照座標。以往本地學生對航天領域的認知多停留在理論或遙遠的想像，黎家盈的專業背景與選拔歷程清晰表明，基礎學科訓練與持續的科研投入能夠直接對接國家重大工程。這將有效提振中小學及高等院校推動科學、技術、工程與數學教育的動力，促使課程設計更貼近實際應用。若教育界與相關機構能配套開設航天科普模組、建立實驗室對接機制，並提供專項獎助與實習機會，將有助於形成從課堂學習到科研實踐的人才培育鏈條，為香港儲備更多具備工程思維與跨領域能力的青年人才。

在創科產業層面，空間站應用平台的開放為香港科研機構與企業帶來明確的驗證場景。載荷專家在軌進行的科學實驗與設備測試，高度依賴精密儀器、生物醫藥、新材料及數據處理等技術，這與香港既有的研發優勢高度契合。未來，本地高校實驗室與創科初創可藉此參與空間搭載項目的設計與數據分析，獲取微重力環境下的獨特實驗結果，進而推動技術迭代與成果轉化。同時，香港在國際標準對接、知識產權保護與科技融資方面的成熟經驗，亦能為國家航天技術的產業化與國際合作提供配套支持，助力創科生態向高附加值環節延伸。

從區域融合與國家戰略角度看，香港航天員的參與是“一國兩制”實踐在科技領域的具體延伸。此安排並非象徵性舉措，而是基於專業能力評估與任務需求的制度化安排。它體現了國家對香港高等教育質量與科研體系的認可，也為兩地人才流動、資源共享與協同創新開闢了穩定通道。藉助普通法制度、國際化專業服務網絡與雙語優勢，香港可進一步發揮聯通內外的功能，協助國家航天成果在國際標準制定、商業航天合作與跨境數據應用等方面拓展空間，實現國家戰略需求與香港自身定位的雙向契合。

神舟二十三號的發射任務，是中國航天工程邁向常態化、應用化的重要節點，也是香港深度參與國家科技發展的新起點。黎家盈在軌執行的科學實驗、設備安裝與長期駐留試驗，將為本地教育、創科與人才政策提供寶貴的實踐反饋。把握此次契機，香港應在教育課程設計、科研平台對接與產業配套支持上持續投入，使航天探索的技術溢出效應轉化為香港創新經濟的實質增長。當更多青年以專業能力投身國家重大工程，香港的發展路徑必將更趨務實、穩健與開闊。

（本文作者係全國政協委員，文章僅代表作者個人觀點）