近期，一場名為“看見・你的聲音——趙琳的聲音美學空間”公益展於北京噫籲唏藝術館展出。展覽通過聲音可視化、雙語聲浪共振、盲文詩歌觸摸等一系列創新互動體驗，在療愈人心、拓寬文化傳播方式、踐行公益使命之間，喚起公眾對“聲音價值”的深層感知與共鳴。

在數字浪潮席捲生活的時代，家庭成員間的交流是變得更緊密還是更疏離？“趙琳的聲音美學空間展”第三期系列沙龍舉辦了一場別開生面的“親子朗讀與親老朗讀：數字時代家庭關係的重構”主題沙龍，從中國播音學泰斗張頌先生的《朗讀學》與《朗讀美學》中汲取智慧，用朗讀來回應這一時代課題，吸引了眾多關注家庭教育的作家、藝術家、心理健康專家以及三代家庭參與，現場氣氛溫馨。

放下“完美”的執念，聆聽“真實”的溫度

“我們倡導的，不只是播音級的聲音美感，而是生活的美學。美，在於字正腔圓，更在於聲音背後那顆跳動的熱乎的心。童年記憶裡，母親那帶有鄉音朗讀的睡前故事，恰恰是世界上最動聽的獨家版本；而在老人聽來，孫兒那磕磕絆絆的朗讀，遠比任何人工智能合成的完美聲音更珍貴。”藝術展沙龍發起人中國傳媒大學趙琳教授說。

“陪伴我80多歲老母親最好的方式，就是聽她嘮嘮叨叨用河南話講那過去的故事……”韓美林藝術基金會豆豆專項基金主任尹愛勤女士回憶道。

在“親老朗讀”環節，香港電台主持人金丹女士攜女兒Mia專程從香港飛來與在北京的父親、母親共赴美好之約。當《貝加爾湖畔》伴奏響起，祖孫三代共讀一首詩，她分享自己從舊金山到香港的生活，以香港文化節目主持人及青少年朗讀教育文化傳播專業人士的身份分享朗讀的心理療愈作用。金丹女士說：“朗讀帶給母親、我、女兒三代人情感聯繫和支撐，讓我們超越物理維度隔空相擁，緩解思念”。

“在親子朗讀”環節，趙琳袒露心聲，分享她與女兒青春期衝撞之後通過共同朗讀一首詩冰釋手機之爭的故事。她說“當女兒將貼着"Take it"的手機輕輕交給我的時候，我接住的不是一部冰冷的機器，而是我們之間心門打開的鑰匙，但那一刻，我把手機還給了她。朗讀詩歌，緩緩衝淡情緒的過程，很輕盈、很美好。”“朗讀，會讓整個家庭關係變得鬆弛起來。”趙琳道出了聲音美學最樸素的價值——療愈。“在快節奏的現代社會，當人們在節奏與韻律中放鬆，聲音便不再是簡單的信息載體，而是修復關係的‘催化劑’朗讀帶來的聲音美學正成為緩解焦慮、修復情感的重要力量”。

北京高校美育教師李佳音老師帶着她兩個可愛的兒子“好好”“棒棒”來朗讀時分享說：“陪伴好好棒棒朗讀的時光，帶給我家庭氛圍的“鬆弛感”，已讓我深深受益。

國家心理健康和精神衛生防治中心的姜雯研究員出席沙龍。維世達健康董事長嚴翊峰先生從“聲音療愈”健康角度談朗讀所發揮的作用，他說：“數字技術造成的鴻溝，本質上是注意力和情感表達方式的鴻溝，親子朗讀充滿體溫的交流，是任何數字信息無法比擬的”。維世達總經理、民盟中央衛生健康委員會委員楊凱翔先生說：“這次觀展，醫療受到了藝術的啟發。朗讀可以讓物理距離失效，是我們能建造的最短的情感隧道，也許未來應用到我們心理健康醫療場景中，比如增加“讀書引導處方”，以一種美的方式來治未病，疏導職場心理壓力”。

“藝術是一種療愈，超越文字，讓不同語言進入‘語言傳播三重空間’的第三個空間審美空間可以化解太多戾氣，我藝術館辦這個展收穫特別大，特別美好”噫籲唏藝術館館長陳曉紅深情地說：“就像是趙琳老師說的那樣‘詩意的人生，永遠不會失意’”。

沙龍主持人李雅卓在主持過程中坦言自己對遠在湖北的母親陪伴不夠，國慶回家可以嘗試朗讀陪伴。她呼籲大家通過朗讀長輩喜愛的經典篇目或家書，感受父母的人生經歷，將朗讀的目的指向對父母長輩的陪伴與精神敬養。作家書評人插畫師綠茶先生帶着他與兒子小茶包的動人故事而來；中國傳媒大學趙琳老師陪七十多歲的母親而來......大家共讀一首詩，當聲音流動起來，當朗讀被賦予“親子”與“親老”的雙重內涵，便架起了一座情感之橋，讓家庭的交流回歸有聲語言的本真與溫暖，為實現“老者安之，朋友信之，少者懷之”的家庭理想提供了充滿智慧與美感的範式。

我們見過太多這樣的“不敢”與“不能”

一位母親因自己不標準的普通話而怯於為孩子朗讀，怕教壞孩子；

一位青年覺得自己“聲音不好聽”從不敢為遠方的祖輩錄一段問候；

一對父子疏離如陌生人，共處一室卻找不到開啟對話的鑰匙；

一位在敬老院的老人視力模糊每況愈下，渴望聽到一聲熟悉的鄉音，卻等不來一次“夠得着”的陪伴。

這些真是不可逾越的困境嗎？

在這次親子朗讀+親老朗讀沙龍裏，我們或許可以找到答案。

“每週半小時”讓聲音成為照進“居家養老”的一束光

中央人民廣播電台播音指導衛東老師現場向趙琳教授提出一個普遍的社會問題“養老院老人陪伴缺失，這個聲音美學空間還能做一些什麼？”趙琳說：“朗讀應該要走向居家養老”，在沙龍結束後她表示: “是否以社區為單位籌建“聲音志願者庫”？所需要的不只是專業播音員，也不只是AI模仿親人的聲音，而是鄰居、學生、上班族親人們，哪怕每週半小時，為老人讀一讀報紙，或一封家書。也許你的聲音，就是照進他們寂靜世界的一束光”。

走出心靈的圍牆，讓朗讀成為日常

本次沙龍由全球人文對話志願服務隊支持。親子朗讀+ 親老朗讀沙龍在張頌先生的《朗讀美學》文獻牆下緩緩展開漫談，以張頌先生的《朗讀學》《朗讀美學》理論為基石，重構數字時代家庭三代關係，其核心是為聲音賦予“美學含義”；讓專業價值走進大眾生活，學術延伸至社區公共空間，吸引社區不同群體、大家庭、小家庭參與；讓朗讀這種古老而又簡便的傳播方式，承載愛的表達。

藝術展沙龍發起人趙琳教授提議：“我們嘗試走出第一步，今晚，為身邊的孩子或手機那端的長輩，讀一首詩、一頁故事......”聲音美學將共同實踐，讓朗讀成為生活的美學，讓聲音的暖流，重新連接起三代人的情感脈絡，讓家在朗讀聲中找回它最初的“溫暖的回聲”。