財政司司長公布《2026/27年度財政預算案》，以「創科驅動、金融賦能、多元發展、關愛惠民」為主題，既對準香港未來發展的需要，亦積極對接國家「十五五」規劃。同時，2025/26年度政府經營帳目由原來預計約30億元的赤字，轉為錄得513億元盈餘，為香港的可持續發展提供了穩健的財政基礎，令人相當鼓舞。

在教育方面，今年的教育經常開支達1,023億元，仍維持在1,000億以上，佔政府總經常開支的17.1%，繼續成為政府開支的重要部分。教聯會認為，預算案在多個層面回應了教育界的需求，尤其在推動數字教育、促進科研發展及建設國際教育樞紐等方面，反映政府對教育的重視，教聯會對此表示支持和肯定，並就相關政策提出進一步建議。

一. 由上而下推動數字教育發展 積極對接國家「十五五」規劃

預算案以大量篇幅勾劃人工智能及創科發展藍圖，展現政府由上而下推動數字教育的決心。政府成立「AI+與產業發展策略委員會」制定發展策略，並撥款5,000萬元聯同公營機構、科技企業及大專院校，籌辦AI應用學習課程及比賽，提升公眾及學生的數字素養。本會樂見當局在這方面有所擔當，積極推動數字教育。

在專上院校方面，政府將AI相關課程優先列入「指定專業／界別課程資助計劃」，職訓局高級文憑課程的必修資訊科技單元亦會涵蓋AI應用。同時預留20億元「優質教育基金」支援中小學推行校本AI教育項目及資助學生參與活動，並計劃為教師提供AI培訓。

在此，本會進一步建議政府進一步提供系統化教師培訓，增設專項津貼資助全港教師修讀認可AI課程；同時積極推進數字教育資源分享及國際化。

二. 推動國際教育樞紐建設  推動「留學香港」品牌

預算案提出多項建設香港成為國際教育樞紐的措施，包括在北都牛潭尾預留土地興建第三所醫學院，並推出三幅土地供大學申請發展校舍。在推廣「留學香港」品牌方面，教資會已在2025-28三年期撥款4,000萬元，予八所資助大學加強全球推廣。

本會認同並進一步建議政府推動「留學經濟」，透過增加學生在住宿、餐飲及零售等方面的消費，惠及經濟與民生。

三. 持續推動產學研協作 加快科研成果轉化及商品化

預算案提出促進「政、產、學、研、投」跨界別深度合作，並繼續透過「產學研1+計劃」以配對形式資助大學研發團隊，將科研成果轉化和商品化。本會認同此舉有助引進前沿科企及耐心資本匯聚香港。

本會建議政府及教資會加大力度鼓勵產學研協作，推動院校拆牆鬆綁，鼓勵學者透過知識轉移增加大學收入。同時，期望政府與國際頂尖學府合作，鼓勵其在香港設立分部，聚焦人工智能、生物醫藥等前沿領域，長遠提升香港高等教育的科研實力及國際競爭力。

四. 強化職專教育

政府透過不同的計劃，鼓勵兩地大學生以至不同行業參與，包括創科、金融、法律、保險、航空及建造業等範疇。本會認同有關措施，期望當局日後推出更多措施，鼓勵兩地合辦更多元化的職專課程，並加強支援特色職業教育園區的發展。特別是本科層次學位在教學管理、課程開發、專業培訓及學術方面的交流和合作，攜手推動職專大學的發展。此外，可借助粵港職專教育合作的成功經驗，支持職訓局與內地各省市的職訓機構加強合作。

五. 持續優化資源運用

教育局去年成立「優化學校津貼專責小組」，以創新思維整合各項學校資助。本會認為方向正確，期望當局以學生學習福祉為首要考慮，制定適切的津貼整合方案，確保教育質素，減少對學界的衝擊。

對於幼稚園教育，教育局決定凍結「單位資助」下其他營運開支部分不作下調，並整合兩項現行津貼，讓學校保留現有餘款靈活運用。本會對此表示讚賞，並建議政府應進一步拆牆鬆綁，如容許半日班與全日班帳目互相補貼，以紓緩幼稚園的財政壓力。

六. 關注學生身心健康

教育局繼續推廣《4Rs精神健康約章》及加強教師和家長培訓，本會相信這些舉措能推動學校建立幸福校園。同時，預算案提出加強康復服務，下年度增加約450個服務名額，並為接受「到校學前康復服務」的學童升讀小學後提供銜接支援，本會對此表示支持。此外，針對學生精神健康服務不足的情況，政府應增撥資源，培訓及引入更多精神科專科人手，讓有需要的學生及早得到診治。