紫荊雜誌（記者彭彥）2026年1月14日東莞報道：近日，廣東省教育廳正式公布學前教育高質量發展項目結項結果及典型案例名單，長安鎮4項案例成功入選廣東省幼兒園嶺南自主遊戲典型案例名單。與此同時，長安鎮此前申報立項的廣東省學前教育高質量發展實驗區嶺南幼兒園自主遊戲項目，順利通過省級結項評審。

長安鎮本次入選廣東省幼兒園嶺南自主遊戲典型的4項案例涵蓋了制度、教研與實踐三大類別，成為全省鎮域層面系統推進自主遊戲改革的典範。

其中，長安鎮宣傳教育文體旅遊辦公室撰寫的學前教育品牌建設案例《玩有特色學有智慧》成功入選“嶺南自主遊戲實驗區制度案例”。該案例由項目主持人長安鎮宣傳教育文體旅遊辦公室主任蔡少霞牽頭，以打造自主遊戲區域品牌為核心引領，在蔡少霞主任的統籌推動下，逐步構建“行政推動、教研支撐、園所主體”三級管理框架及“鎮—片區—園”四級教研體系，並創新實施“1+1+1+X”特色管理制度，通過分區推進、分層實施等策略，系統整合本土智造與民俗資源，有效推動遊戲空間與材料的全面轉變，最終形成了獨具特色的區域實踐模式。

長安鎮第二幼兒園撰寫的園所實踐案例《創慧玩特色享自主遊戲》入選“嶺南自主遊戲實驗區教研案例”。該案例詳細闡述了幼兒園在“慧玩教育”辦園理念引領下的戶外自主遊戲實踐探索。通過系統重構遊戲場域、持續優化課程體系、深化園本教研機制，幼兒園成功構建了“啟—玩—說—記—享”五步曲自主遊戲模式，有效支持幼兒在遊戲中實現“從會玩到慧玩”的成長蛻變，促進教師在專業支持中完成“從會教到慧教”的發展躍升。

長安鎮中心幼兒園撰寫的自主遊戲案例《炭筆製作》、長安鎮第一幼兒園撰寫的自主遊戲案例《當積木遇上多米諾》入選“幼兒園自主遊戲典型案例”。

這當中，《炭筆製作》案例依託長安鎮中心幼兒園“釋放多元之光，發展個性之棱”的教育理念，以幼兒“尋找適配木材—探索燒製方法—改進燒製容器—解決外觀難題”為邏輯主線，深入開展戶外自然教育活動，有序推進實踐探究過程，有效促進了幼兒的深度學習與能力遷移。

《當積木遇上多米諾》案例則充分踐行長安鎮第一幼兒園“活出彩承未來”的辦園理念，以幼兒積木搭建興趣為切入點，構建了“趣玩啟智—自主探究—合作創想—成長出彩”的遊戲路徑，展現了“幼兒在前，教師在後”的自主遊戲支持策略。

此次實驗區項目順利結項、多項案例獲省級認可，是長安鎮學前教育高質量發展的生動註腳。

自2021年立項承擔實驗區建設任務以來，在項目主持人蔡少霞主任帶領下，長安鎮始終秉持“品智教育特色發展”的教育發展理念，確立“一園一特色”的發展願景，構建“共建、共贏、共享”的發展格局，着力打造“玩有特色學有智慧”的區域學前教育品牌，紮實推進嶺南自主遊戲實踐探索，取得豐碩成果。接下來，在項目主持人蔡少霞主任的持續推動下，長安鎮將進一步持續深化嶺南自主遊戲實踐，不斷優化教育生態，賦能幼兒全面成長，續寫區域學前教育特色發展新篇章。