文｜金鈴

超強颱風“樺加沙”襲港期間，不少網上視頻拍攝到有成年人帶小童到海邊追風逐浪，其間險象環生，引發社會高度關注。近日警方多次出動，拘捕相關人士。有聲音認為是否太過嚴苛，父母帶自己的孩子去觀泿，並未影響他人，如無人員傷亡，不至於此!但從父母照顧者責任以及社會責任的角度來看，事件中涉及的幾個關鍵思考方向，值得深入探討。

父母的首要角色：生命的“守門人”與風險的“過濾器”，此事件揭示了父母作為監護人在保護者、教育者和理性決策者這三個核心角色上的嚴重失能。父母的愛，不僅體現於滿足與陪伴，更深刻地體現於堅定的保護、清醒的風險管理和正確的價值觀引導。

根據香港《侵害人身罪條例》及相關保護兒童的法例，父母或監護人有責任確保兒童處於安全環境。若因故意或嚴重疏忽導致兒童面臨生命危險，可能構成刑事罪行。近日的事件中，颱風天帶兒童前往海邊觀浪，明顯讓孩子暴露在極端天氣的高風險中(如大浪、強風、雜物飛襲等)，已超出一般“冒險”的範疇，而是對兒童安全的基本忽視。而法律介入的合理性在於：當父母的行為直接將孩子置於不可控的危險中，社會有責任通過公權力保護兒童權益。

父母對子女的責任不僅是提供溫飽，它是一個包含保護、教養、引導和決策的複雜體系。這次事件就像一個高倍放大鏡，清晰地暴露了其中幾個核心責任的缺失，更包括風險評估能力。颱風天海邊的危險性是社會常識，若父母因文化差異、資訊不足或輕忽心態而低估風險，需正視這種認知落差可能帶來的致命後果。同時也包括主動保護義務，即使孩子對觀浪感到好奇，父母也應拒絕並解釋危險性，而非遷就一時興致。這也反映出教育中“設定界限”與“理性引導”的重要性。

其中一起事件的兩名南亞女子可能因文化背景或語言隔閡，對香港颱風的破壞力缺乏足夠認知。這凸顯新移民家庭需更積極的社區支持。地方政府或非營利組織應提供多語言的災害警示與安全教育；學校、社區中心可加強宣導兒童保護觀念，避免因文化差異導致悲劇。但需注意：文化差異不能完全免除基本的安全責任。無論背景為何，居住地的基本安全規範應被遵守。

最後，從這次事件中帶給社會的啟示是要從懲罰到預防。逮捕涉案家長雖是依法行事，但長遠而言，社會需思考教育重於處罰：與其僅事後追究，不如加強公共宣傳，如颱風期間的危險行為案例等，提升所有家長的風險意識。以及支持系統的角色，若家長因經濟原因或如無人照顧孩子，被迫帶兒童外出，則需完善臨時托兒服務等社會資源。

父母是孩子認識世界、形成行為準則的第一任老師。孩子的安全意識，很大程度上是通過父母的言行日積月累建立的。父母需要主動進行“風險教育”，不僅要避免危險，更要利用日常機會，如新聞、天氣預報等與孩子討論風險，培養他們的安全意識和判斷力，這才是賦能於孩子的長遠之計。同時，社會應提供更有效的支持，對於可能存在文化或語言隔閡的家庭，社區、學校、非政府組織應以更主動、更易觸達的方式，傳遞關鍵的安全信息。

父母責任的核心在於“以兒童最佳利益為優先”。此事件中，家長的行為顯然背離這一原則，法律介入有其必要性。但同時也提醒我們：保護兒童不能只靠刑罰，更需透過教育、社區網絡與文化融合，從根源強化家長的保護意識與能力。這不僅是對個別家庭的警示，更是對整體社會兒童保護機制的反思。在充滿各種不確定性的世界中，為人父母者，必須時刻堅守那道最重要的防線——孩子的生命安全，這是所有責任的起點和底線。從“養大”到“育好”，培養一個能平安長大、懂得敬畏生命、自然與規則的孩子，更是所有高階教育的基礎。

(作者係香港島婦聯主席、香港中西區區議員、港區湖北政協常委，文章僅代表個人觀點)