文｜温志倫

初識立法會，議政關乎民生

香港特別行政區以行政主導體制為核心，立法會既與政府互相制衡，亦透過高效、高質量的議政，與政府形成良性互動，使施政更精準回應社會實際需求。立法會的工作涵蓋經濟發展、社會民生、教育文化等領域，與市民生活息息相關。例如，學前教育的資源分配、課程標準制定等議題，均需立法會審議通過相關撥款或法案。因此，讓學童從小理解立法會的功能和選舉的重要性，不僅是公民教育的基礎，更能培養他們對社會參與的意識。

選舉概念，學前實踐

在學前教育階段，兒童雖未達到法定投票年齡，但透過生活化的活動，如投票選出最喜歡的中秋節燈籠，教師可引導他們體驗表達意見，參與集體決策，這類活動不僅踐行了《兒童權利公約》第 12 條所載的兒童參與權，更能初步建立對選舉制度的認識。例如，幼稚園可設計模擬投票遊戲，讓學童理解“一人一票”的公平原則，並延伸討論“公民責任”的意義，正如父母在選舉中投票，是為社會的未來發聲。

家校同心，走近選舉

教師應根據學生的認知發展規律，靈活調整教學內容。2025年立法會選舉前夕，可透過繪本、角色扮演或社區參觀或模擬立法會場景等體驗式活動，簡介選舉流程與議員職責。例如，設計“小小議員”活動，讓學童分組提出“班級政策”，如針對玩樂日進行討論，並投票表決，從中學習協商與民主精神。此外，學校可發放家長指引，鼓勵家庭在選舉日共同參與投票，並以簡單語言向孩子解釋：“爸爸媽媽投票，是為了選出幫助香港變更好的代表。”

2025 立法會換屆，培育愛港小公民

今日的香港正邁向由治及興的新階段，立法會作為推動政策落實的關鍵機關，其成員的素質直接影響社會發展。選出有能力、有擔當且熱心服務市民的愛國者議員，方能確保教育、住房、醫療等民生議題獲得有效解決。因此，學前教育不僅是知識啟蒙，更是價值觀的奠基階段。透過家校合作，我們能培養新一代對公民責任的重視，讓“建設美好香港”的種子在幼小心靈中扎根。“2025年立法會換屆選舉”學與教資源的設計，強調從生活經驗中培養學童的公民意識。這不僅是香港教育制度的創新嘗試，更是為社會長期繁榮穩定播下希望的種子。當孩子們見證父母積極投票、理解選舉意義時，香港的民主法治精神也將代代相傳，成就更包容、更進步的未來。

（作者係香港未來教育協會學校聯絡部總監，文章僅代表個人觀點）